为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《自治区“十四五”学前教育发展提升行动计划》，深入推进学前教育改革与发展，提升幼儿园教师的专业素质和教育实践能力，促进高昌区学前教育高质量发展，在高昌区教育局学前办的精心部署下，2023年12月9日高昌区城区九所城区园引领，组织各自捆绑体乡镇幼儿园开展了为期半天的教师专业能力提升培训，共计711人参加了培训。
游戏源于幼儿兴趣，观察体现深度思考，策略展现专业支持。为坚持以游戏为基本活动，防止和纠正“小学化”现象，促进幼儿园教师专业成长，第一幼儿园组织艾丁湖镇片区幼儿园教师开展了《幼儿园游戏活动典型优秀案例分享暨研讨活动》专题培训。
为激励教师重视和坚持基本功练习，不断提高幼儿教师综合素养，第二幼儿园组织亚尔镇片区幼儿园教师开展了音乐律动培训。还组织了《幼儿园区域活动的组织与实施》专题培训。
为进一步推动拉手园户外活动内容多元化，使户外游戏更加适合幼儿的身心发展特点，符合幼儿的兴趣与需要，第三幼儿园组织恰乡片区幼儿园教师开展了《户外活动设计与材料投放》专题培训。
为使保教工作更加科学化、规范化、精细化，提升保教质量，第四幼儿园组织亚尔镇片区部分幼儿园教师开展了《幼儿一日生活中的保教结合》专题培训。
第五幼儿园是今年新成立的，发展迅速，为使第五幼儿园联盟园各园之间深入交流，促进了解。第五幼儿园组织三堡乡片区幼儿园教师参观了五幼校园文化及环境创设。并以“城乡联盟促成长 并肩携手普芬芳””共同商议制定了今后互帮互学具体方案。
一是打牢国通语教育；二是从小培养德育教育；三是扎实做好铸牢中华民族共同体教育：四是保证一日生活中尊重幼儿相对自主；五是认真开展美育、体育等活动；六是开展幼儿园劳动教育，提高幼儿自理能力；七是认真做好幼小衔接。
游戏是幼儿最主要的学习形式，自主游戏是幼儿一日生活中的重要活动之一，高质量的游戏活动能够促进幼儿身体多方面的发展。第六幼儿园组织火焰山镇片区幼儿园教师共同学习《自主游戏》一书第一章“”成就快乐而又意义的童年”。根据书中的一些理论知识点，并结合平时幼儿园的游戏案例，开展了班级自主游戏案例分享与研讨。
绘本于儿童是最美的图画，描绘着孩子们心中的绚丽，是多彩的世界。为了提高教师们的科学素养，帮助教师高效开展科学领域与绘本相结合的教育活动，更好的实施故事类的科学探索活动，促进幼儿探究和学习，第七幼儿园组织胜金乡片区幼儿园全体教师开展了《绘本中的科学》培训。
游戏是幼儿学习发展的重要方式，教师如何支持幼儿游戏是一项至关重要的工作。为提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的专业能力和水平，第八幼儿园组织葡萄镇片区幼儿园教师开展了《幼儿园游戏故事中案例研讨与支持》培训。
生活不止眼前的琐碎，还有诗和远方，有一群志同道合的幼教人，一起奔跑在理想的路上，彼此支持、鼓励与成就。为增强团队凝聚力，第十幼儿园组织大河沿镇和七泉湖镇幼儿园教师开展了“善思而奋进 善研而励行”为主题的团建活动。
学而有思 思而远行
知者行之始，行者知之成。在浓厚的学习氛围中，老师们认真学习，仔细聆听，详细记录；同时结合实践，积极交流发言，表达自己的感受。
本次培训针对强，实用性强。培训或许仅仅只是为老师们指明一个方向，或者打开一扇小窗，但老师们因之有了目标，看见了风景。
学前教育是一项惠及千家万户、关系到国家未来的光荣事业。著名教育家陶行知曾说过“在教师手里操纵着年幼人的命运，便操纵着民族和人类的命运。”教师是提高教育质量的关键，高昌区各幼儿园将以本次培训为契机，加强教师精准化、科学化培训，聚焦学前教育高质量发展，凝“新”聚力，抱朴求真，笃行致远，以勇于担当的精神完成新时代赋予的使命，为全区人民提供科学、专业、优质的学前教育而不断努力。