为了营造我校浓厚的教研氛围，创新教师的教学理念，提高我校教师的教育教学水平，落实双减政策，推动我校教育教学高质量发展，我校语文组于2023年12月6日开展校本教研活动。
活动伊始，由温起芳老师介绍活动流程。先由蓝荣珠、莫馥鸣老师进行课例展示；教学反思结束后各小组互相评课。
四（1）班的同学用精彩的课前三分钟展示，拉开了本课的教学序幕。
蓝荣珠老师通过挖空式填空，引导学生概括课文大意。在指导生寻找批注的角度时，采用了“找，读，画，想”四步走。蓝老师的循循善诱，让学生在探索中习得学法。在后续的探究学习中，蓝老师迁移学法让生自主归纳，有效地发挥学生的主观能动性。
紧接着，由莫馥鸣老师进行第二课时的教学。她通过“画，圈，想，写”的方法，引导生结合生活实际，感悟句子。学生有感而发，朗读时情感充沛。学生理解了作者想要表达的情感，在做批注时自然也是下笔如有神。
课例展示结束后，两位老师进行教学反思。回顾自己的教学活动，反思教学目标的落实情况，以及学生的学习是否高效。
语文二组针对蓝老师《牛和鹅》第一课时进行评课。主要从“目标的制定与落实、教、学、评、整体效果”几个方面进行评课。语文二组老师们充分肯定了蓝老师在本节课教学中做得好的方面，也提出了宝贵的建议。
语文一组针对莫老师《牛和鹅》第二课时进行评课。主要从“目标的制定与落实、教、学、评、整体效果”几个方面进行评课。语文一组的老师们充分肯定了莫老师在本节课教学中做得好的方面，也提出了宝贵的建议。
活动最后，谢校长对本次教研活动进行了总结。
本次研修活动认真落实“教学评”一致性五步课堂教学范式。有效促进了教师专业发展，进一步推进了课堂教学改革，提高了课堂教学的实效性。