传道授业如一叶扁舟路行缓，渡远航人去潋滟的水岸，遥望东方既白的启明星盏，携微光陪伴，前程似锦不曾孤单，杏子树下的讲坛，桃李成荫的池畔，成就先哲最初的宇宙宏观，人生初始总是地冻天寒，凿壁偷光，在蜡炬的燃烧中回暖。
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本周作为我们在花坪实验学校实习的最后一周，这一周我们对自己这三个月的收获和体会做了总结，经过三个月的实习生活，我们经历了由学生向教师身份的转变，初尝了身为一名教师所肩负的责任，也深刻地体会到了“台上一分钟，台下十年功”的具体含义，同时在各位老师的悉心指导和帮助下，我们也不断地进步与成长，真正了解到了教师工作的不易。
教书育人德先行
古人言：师者，传道授业解惑者也。而作为新时代的人民教师，我们不仅要担起传道授业解惑的责任，更要成为一名教书育人的灵魂工程师，这要求教师身上具有良好的师德师风。教育家陶行知先生也曾经说过：学高为师，身正为范。在教育过程中，良好的师德师风尤为重要，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教师是孩子行动的标杆，其一言一行都会潜移默化地影响着孩子。
在实习的过程中，我们对师德师风有了更深刻的体会，然而良好的师德绝非一朝一夕就能够具备，这需要教师不断提高自身的综合素质和师德素养，为达到这一目标，我们对自己提出并践行了以下要求：第一，爱岗敬业，热爱教育事业。对教育事业要尽心尽责地完成每一项教学工作，如认真完成备课、上课、批改作业等本职工作。第二，严于律己，注重言行。学生之所以把教师当作自己的榜样，是因为教师身上有着许多他们认可的优点，我们的一言一行都会影响到学生。因此，为人师表，坚持严于律己十分重要。第三，以人为本，尊重每一位学生。教师应与学生建立民主、平等的师生关系，不歧视任何学生，做学生的良师益友。在教育中要做到严中有爱，爱中有严，才能用爱铸就崇高的师魂，才能够说服学生“亲其师，信其道”。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种知识内涵和文化品位的体现。师德需要每一位教师的自我修养，我们应该让自己在不断的自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现人生价值。
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专心教学 深耕课堂 教学相长
一个教师的基本功、教学能力、教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞的谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。通过这三个月的实习，在教学工作中，我们学习到要从认真做好备课、上课、听课、评课、做好课后辅导和按时批改作业等教学工作中做起。
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爱心栽培 启智育人 为梦导航
除了教学方面，在实习的过程中，我们也学习了班主任工作的方法与经验，积极参与班级的管理日常，工作的主要内容有：组织学生打扫好班级和公共卫生、组织早读和晚辅、管理班级日常的纪律、参与本班学生的课间操等活动的管理工作、学生日常安全及主题教育班会的召开等等。班主任工作渗透在学生的日常活动之中，因此，在工作中需要注意细节、关注小事，踏实工作，这些都是我们努力的方向。
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教研结合 初心不忘 共同成长
教研是以实践为基础，以研习为主要特点的学习活动，主要目的是提高教师的专业素质，增强教师的课程实践能力，在理论与实践的互动中提高反思和研究能力，以便更好地适应将来的教育教学工作。在实习期间，我们积极参与学校组织的教育研习活动，听取老师的意见和指导。例如参与优秀教师公开课的听课评课、送教活动和学校举办的教育讲座等等，在进行教育研习时，每位教师都会各抒己见，从中我也有许多反思与收获，因此教研活动也是教师反思的一个良好途径。
在今后的教学过程中，我们也会多进行教育研习活动，树立终身学习理念，严格遵守教师职业道德规范，在不断的反思中进步，同时热爱自己的教育教学工作，在日常生活之中以严格的更求来规范自己，并且热爱自己的职业，热爱自己的学生，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗！
在秋天相遇 在冬天告别
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过这次教育实习，我们接触到了真实的学校教育，体会了从学生向教师身份的转变，将课本所学的理论知识和平常积累的教学技能运用在实践当中，积累了社会工作的经验，同时，我们的学科教育教学能力和班主任管理工作的能力都得到了提高，不仅在学科教学工作方面学到了优秀教师们的教姿、教态、语言表达、班级管理、临场应变能力，也在与他人沟通交流时学到了言语技巧。在实践中增强了时间观念、纪律观念，磨练了耐心、爱心和恒心，遇到了一群可爱、单纯的学生，以及团结合作的同事，也增强了我们成为一名教师的信心。
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三个多月的实习工作已经画上了句号，很感谢学校给我们这次实习的机会，虽然实习生活短暂结束，但在这里的点点滴滴都让我难以忘怀，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。真正的社会道路才刚刚开始，我们会牢记这次的经历与收获，希望在以后的学习和工作中不断进步，超越自我。争取早日成为一名优秀的人民教师！
编辑：戴敏怡
审核：文芳