本学年非常荣幸能继续与柯老师师徒结对，共同学习，共同成长。不知不觉，这已是我跟她学习的第四个年头，在一次次的听课研讨中，我与柯老师碰撞出了思维的火花，与此同时，我也成就了更好的自己。
一、师徒互听，学习教学方法
与柯老师的互听课，每周都进行着。跟随着柯老师的脚步，我走进了低段教学的识字、古诗、课文……每每聆听柯老师的课，也总让我心中生出好几分钦佩。听课中我发现，低年级的教学中十分注重让学生积累识字的方法，对于生字的书写强调也尤为重要。柯老师在课堂上善于运用多种方式调动学生的积极性，在文本教学中渗透多种识字方法，让学生能够运用方法来识字，乐于学习，乐于识字。
二、潜心练字，扎实基础
粉笔是老师必备的技能。除讲课外，它还直观地反映了老师的基本素质和老师非常重要的基本技能。清晰，优美，优美的作品不仅反映了老师的个人魅力，而且对学生的素质和教育水平产生了重大影响。
三、沉浸阅读，不断学习
有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停习，明日就将停止教学。”这句话教育我使我意识到，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思思观点指导自己的教育实践。
四、磨课备课，呈现扎实课堂
本学期有幸上了一节交流课，在接到任务时，柯老师与我共同研究教材，选定方向，并利用周末时间为我搜集了大量的资料让我学习，在微信上不断地与我沟通交流，我的内心备感温暖，为了让我的语言更加流畅，柯老师更是给我提出了十分实用的建议。一次次的线上与线下的交流研讨，一次次的试上打磨，柯老师与年段老师都给了我极大的支持和鼓励。“你肯定没问题！”“已经非常棒了！”一句句温暖的话语让我最终顺利地完成了这节课的展示。当然，不足之处也有许多，在课堂上不够用心倾听孩子们的发言，评价没有落到实处，都是我需要在今后的课堂教学中不断完善的。
这次的师带徒活动是好的开始，弦耕不辍，薪火相传，感谢学校开展师带徒的活动，让我能不断成长，有所收获。我也会继续努力，不断提升自己！