燕赵故地 ，滹沱河畔，古邑藁城，教育高地。
藁城区职教中心围绕立德树人根本任务，坚持德育为先、育人为本。经河北省教育厅批准，由国办河北省域高水平职业院校石家庄信息工程职业学院（大专）、藁城区职业技术教育中心（中职）、石家庄理想汽车零部件有限公司（企业）联合开展“2+2+2”校企联合培养模式，开设三方“2+2+2”贯通培养班。人才强企、学校先行、精准育人再提升。
心有星辰大海 梦有诗和远方
“2+2+2”校企贯通培养模式研讨会
为了深入贯彻落实河北省教育厅印发的《河北省职业教育“2+2+2”贯通培养项目管理办法（试行）》（冀教职成函[2023]28号）、《关于进一步完善职业教育贯通培养模式工作的通知》（冀教职成[2023]4号）、河北省教育厅关于印发《河北省教育“2+2+2”贯通培养项目管理办法（修订）》冀教职成函[2023]61号等文件精神，藁城职教中心成立以张雪敏书记为组长、王彦强校长为副组长，共计20多名教职工参与的“2+2+2”招生工作小组，深入藁城及周边学校和村宣传招生。
入校宣传
外地宣传
学生入校参观
家长入校参观
入村宣传
为了贯彻落实《关于明确我省职业学校贯通培养项目招生注册有关工作的通知》（冀教职成[2023]9号）等文件精神，为企精准育人，破除唯分数论招生模式。根据企业用工标准，现场组织身体素质测试和职业兴趣测试等。
企业职业兴趣测试现场
根据企业用工标准测试报名学生身高
根据企业用工标准测试报名学生肺活量
“2+2+2”贯通培养是由中职、企业、大学三方共同制定人才培养方案、分段培养。第1-2学年在藁城区职业技术教育中心完成两年数控技术应用专业学习；第3-4学年在石家庄理想汽车零部件有限公司进行为期2年的技能实训和岗位实践；第5-6学年，由石家庄信息工程职业学院负责开展2年机电一体化技术专业课程教学,主要在企业内采用半工半读、工学交替方式教学模式等。
藁城区职教中心对入学的“2+2+2”贯通班学生举行了开班仪式。石家庄信息工程职业学院安排“2+2+2”贯通班学生参观了大学校史馆、专业实训室，机电工程系书记 李树伟、系主任 李新强、副主任王军（联合班主任）勉励学生珍惜机遇、把握时机，以健康心态开展“2+2+2”学习新生活。企业组织学生观摩产品具体加工过程，初步了解产品加工工艺，技术总监杨栋波针对学生开展了强技能、勇担当、严律己专题讲座。
下一步我们将积极利用好政策，积极拓展“2+2+2”贯通培养专业，探索适合“2+2+2”贯通培养专业建设的新渠道，同时充分发挥“2+2+2”贯通培养专业示范引领和带动作用，进一步激活专业发展潜力，打牢中等职业学校育人基础，培养更多高素质技术、技能人才，为我省高质量发展贡献职教力量。