明思辨理，展青年之志；唱响青春，扬理想之帆。为培养学生的团队合作意识与协作能力，提升逻辑思辨和语言表达能力，丰富课余生活，更好发挥学校德育活动的育人价值，2023年12月8日，我校高中政史地组和高二年级组举办了“明思辩理”主题辩论赛。
本着“广泛参与公平竞赛”的精神，高二年级组通过班内预赛和年级复赛两轮选拔，最终选出16位优秀辩手进入决赛现场。本次辩论赛共三场，采取四对四团体辩论制，最终将评出最佳辩手等个人奖项。
首先由主席介绍辩论赛规则和评委。整场环节为：立论质询，质询小结，盘问，盘问小结。
第一场辩论赛：碎片化阅读利弊关系。正方队名是海绵宝宝吹泡泡队，他们的观点是碎片化阅读利大于弊（一辩王仪，二辩戴赟博，三辩殷语悦，四辩马婧硕）；反方队名是章鱼哥戳泡泡队，他们的观点是碎片化阅读弊大于利（一辩李想斌，二辩赵佳慧，三辩孙迪，四辩张屹敖）。
正方四位辩手层层递进，逻辑清晰的阐述了自己的观点
反方辩手临场反应强，四位辩手闪光点各不同
第二场的主题是：过程与结果谁更重要。正方：队名不重要队，他们的观点是过程比结果更重要（一辩卞君丹，二辩周鑫豪，三辩王思皓，四辩梁淙茵）；反方：队名很重要队，他们的观点是结果比过程更重要（一辩张柳妙，二辩张子浩，三辩白一泽，四辩杨迎奥）。
八位辩手都通过出色的表现，优秀的驳辩使全场鼓掌连连
第三场比较特殊，是从十六位辩手中挑选出最优秀的四名学生与高二年级组老师进行辩论。他们的主题是接受现实和改变现实，哪个更需要勇气。正方：你说的都队，他们的观点是接受现实更需要勇气（一辩张屹傲，二辩赵佳慧，三辩戴赟博，四辩马婧硕）；反方:啊对对队，他们的观点是改变现实更需要勇气（一辩刘欢，二辩李卓，三辩刘一依，四辩王芙蓉）。
这场老师与学生的对阵是本次辩论赛的高潮，与老师辩驳时学生毫不怯场，甚至在一些看法上比老师更新颖，而老师们妙语连珠的回击使全场掌声不断。
一场辩论赛的成功不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是一种群策魄力。比赛中较量的不仅仅是知识与智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好的合作。
评委们秉着公平公正的态度，认真观看了比赛，在思想的角逐中评出了奖项
最佳辩手奖三名
最佳口才奖四名
逻辑之星奖四名
最佳风采奖五名
习总书记说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”此次辩论赛是我校在学科思政领域以校园活动为载体，落实立德树人关键任务的实践创新。既锻炼了学生的思辨能力、语言表达能力和团队协作能力，又丰富了学生的校园文化生活，将教育性和趣味性融为一体。
高中政史地组和高二年级组举办的此次活动为后续的校园文化活动提供了很好的借鉴。今后，我校将继续在如何更好发挥校园文化活动育人价值领域，做更新更深的探索。
图片：张楚翘，张晋涛，候霖，王仪
文字：王仪
审核:吴红莲 杨睿