基于核心素养的深度课堂                                        -巴州书记（校长）领航工作室
教学展示活动

       精彩的课堂，依托细致的打磨，成功的教学，凝聚团队的智慧。 为进一步加强党对教育事业的全面领导，充分发挥巴州书记（校长）领航工作室的领航辐射作用，促进教育高质量发展，促进教与学方式的转变,充分发挥教师的集体智慧，帮助教师精准理解课标，把握教材，促进教师专业成长，提高深度课堂教学效率，以培养学生核心素养为导向，巴州书记（校长）领航工作室“基于核心素养的深度课堂”教学展示活动于2023年12月8日在库尔勒市第四小学展开。

         本次展示活动有数学、英语、音乐、道德与法治四个学科，数学和英语学科展示组内集体备课环节，音乐和道德与法治学科展示主题单元分析，四个学科都有课堂教学展示、微讲座、点评指导环节。本次活动，有四小教育集团主办，学校领导高度重视，教研室根据四个展示学科不同的任务分工制定详细的方案、计划，付谊芳书记、段杰校长亲自统筹安排，由校级领导四级包联，集合四个学科骨干教师共同对本次活动展示的课进行研讨、交流，对做课老师的课认真研磨，结合新课标，探索各学科核心素养。每个学科有一位负责人，专门负责活动的安排、学生老师班级的协调。活动当天，校级领导和教务教研的老师们，分别全程跟进四个学科会场，以保证活动井然有序开展。

      开幕式由库尔勒市第四小学段杰校长主持,参加本次活动的有巴州书记（校长）领航工作室的成员，若羌县第二小学党支部书记高涵、博湖县第四小学党支部书记陈远祥、轮台县第一小学书记杨秀荣、轮台县第十一小学书记张超、和硕县第二小学校长韩晶、和硕县第二小学副校长王俊霞、尉犁县第八小学副校长王薇、梨香小学副校长刘敏，以及来自八县一市各个学校的学科老师120余人，参会领导和老师以及四小教育集团的领导、教师们齐聚四小阶梯教室，库尔勒市第四小学党总支书记付谊芳做《基于核心素养的深度课堂》的讲座。

      二年级数学组承担了数学展示活动，由校级数学教研员王巧莉老师主持。

       首先由杨静老师对二年级数学上册第八单元《数学广角——搭配》进行了教材分析解读，从单元教材学情分析、课标解读及核心素养、教材例题解析、知识结构进行了纵向、横向的对比分析，确定了单元教学目标、教学重难点、课例解读和教学建议策略。

      接着两位主备教师分别针对本单元两节课进行说课，本组教师针对教学过程中的某些环节进行积极研讨，把对教材的处理、目标的制定、教法的选用,学法的指导等,调整到最佳程度,形成了一个优化“共案”。

      两位老师为我们展示了集体智慧的成果，刘海燕和刘小红两位老师的课例《搭配例1简单排列》和《搭配例2简单组合》，两位老师都十分重视孩子们的实践活动和经验，设计了富有童趣符合二年级学生好动好奇特点的以小组为单位的课堂活动，充分调动学生探究知识的积极性，并在教学过程中以“猜想--小组合作--验证--总结--反思”等一系列的学生学习活动为主线，充分让孩子们在动手、动口、动脑的活动中探索和发现知识。

    下午两位执教教师首先对各自的课进行了深刻的反思，接着由现场听课教师踊跃地对这两节课进行评价，库尔勒市第四小学教研主任刘琼老师对两位刘老师的课进行了有深度地评课。

      最后刘琼主任以六年级教研组为例做了《以善为帆，育美育心，教育提升》的微讲座。

        “基于核心素养视角下小学英语高效课堂”为主题的英语教研交流活动，首先是校级英语教研员李瑞兰老师围绕单元主题，确立单元育人目标和课时目标，教学建议对四年级上册Unit6做单元教材分析，接着由王金梅和李斯斯老师就《Unit6. I'm tall》第一二课时围绕教学主题，确立育人目标和教学主线，组内老师积极表达自己的建议，针对两节课提出修改意见，最终确立了学生在丰富有趣的情景中围绕主题感知，模仿，观察，思考和交流的教学方法。

      两位老师进行了《U6（P1—2) I'm tall》单元整体教学展示。两位老师通过主题把教学内容和不同的教学板块联系在一起，引导学生在循序渐进的学习活动中，探究与升华主题意义，达成单元教学目标，坚持素养导向，强化学生为中心的主体地位，在课堂上善于激发学生进行思考，并鼓励学生大胆发言。呈现了两节精彩纷呈的英语课。

     在评课议课互动环节，八县一市英语老师们各抒己见，就如何在具体教学实践中落实思维品质培养进行了深入探讨。

       小学英语教师论坛要求老师们分组完成《Unit6Period3—4》的教学设计（汇报方式可以是思维导图，绘画，表格等形式）并抽签进行展示，短短一个半小时的时间里，每一位老师都积极参与研讨，为本组教学设计献计献策。

     音乐大单元的活动主题是“欢腾的节日”，以展示“民族节日音乐”为核心主题，由州级名师张婷老师负责主持，老师们在一起共同定义分析学情、确定单元主题、统筹解析教材、精选内容素材、优化过程方法和制定教学评价。

        王小红老师进行了主题单元分析，从设计理念、设计愿景、设计思路上，和组内的音乐老师进行分享。。

     刘倩妏和王维胜两位老师老师分别展示了课例《快乐的泼水节》和《那达慕之歌》，通过唱、练、赏等环节，从节奏难点方面入手来指导学习歌曲，让学生保持对音乐学习的兴趣和激情，用歌声、动作、舞蹈等不同形式表达。

      安睿老师进行了微讲座《践行新课标，发展核心素养——小学音乐师生核心素养的教学实践研究》，通过对两位授课老师如何对学生进行核心素养培养方面逐步分析、全面概括，更直观地诠释了什么是核心素养。

      活动最后，来自各个县的音乐老师和我校音乐组教师共同为本次活动进行深入研讨，为本次活动画上圆满的句号。

       道德与法治会场首先由陈曦原老师对五年级上册第四单元的进行教材分析，本单元通过展示文化科技成就对学生集中进行优秀传统文化教育，增强民族自豪感。

       市四小邓烨璇和市十小朱齐语两位年轻优秀的老师为孩子们带来的《古代科技，耀我中华》的展示课，两位老师利用情景创设，让学生们在完成老师布置任务的过程中积极主动的自学，培养了学生热爱学习积极探索的精神，在学习古代科技的过程中增强了学生的民族自信和自豪感。

      课后两位讲课老师进行简短说课，接着各个学校的老师进行点评，每位听课老师都积极点评，根据自己听课的切实感受，进行交流探讨。

     独学无友，则孤陋寡闻，勤学交流，则博学睿智。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。此次活动既使每位参与教师都备有所思，磨有所获，观有所感，又让老师们进一步体验到新课标理念下基于发展学生核心素养的深度课堂教学。相信在大家的共同努力下，巴州书记（校长）领航工作室定能进一步发挥示范引领作用，时刻不忘教育初心使命，在今后的工作中倍加努力，谱写教育新篇。