共研新课标 同行且致远——记山东省小学道德与法治学科新课标培训暨课堂教学研讨活动

齐鲁多才俊，日照冬日暖。为了贯彻落实《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》中提出的五大核心素养，推动省内小学道德与法治课程教学改革，充分发挥学科育人功能，构建新发展格局，山东省道德与法治新课标培训暨课堂教学研讨活动，于12月5-8日在日照举行，沂水县派出教师参与此次活动。

首先，青岛市教育科学研究院徐开颜介绍了素养导向课堂教学改进的青岛实践;济南市教育教学研究院王战做了教研转型要求下的学科经验分享。两位老师从凸显课程育人目标、遵循中小学德育一体化要求、促进区域课程实施、打造有现实关怀和人文温度的课堂、强化区域综合素养评价五个方面进行了经验分享，系统的展示了本市小学道德与法治工作，为道德与法治教学提供了宝贵的经验。

接着石芳教授以“落实课程标准 深化教学改革”为题，从具体教学的真实情景出发，结合自身经验，围绕新课标的修订背景与追求、核心素养导向 、课程内容结构化、跨学科主题活动等方面进行了深入浅出的阐述。她指出新课标的修订，顺应世界教育改革发展趋势，适应新时代的新要求，更加聚焦“育人”目标，更加坚持素养导向，体现育人为本的教育理念。石教授的报告为参会老师们带来一场难得的“知识大餐”，也为提高教师专业素养、打造高效课堂指明了方向。

思政教育离不开课堂，“新课堂”项目的核心理念就是研究重心的回归，是对课堂的重新审视。尹衍君、朱海英等八位老师为我们带来了二年级上册我们在公共场所“新课堂”展示课。

随后，郑培龙、刘莹等课程专家对课例进行点评。课例以道德与法治新课标理念为指导，以培养学生核心素养为目标，将课程内容与学生真实生活融为一体，巧妙创设真实的体验活动情境，引导学生在实践体验和感悟中发展品格，搭建高效的学习支架，生活化体验化赋能课堂教学，使我们如何进行日常的道法课堂教学也有了更多的思考。

最后，山东省教育科学研究院谭成主任作总结讲话，她高度肯定了各市教研组在道德与法治“新课标”探索中取得的成绩，她希望新教师对于教材的使用要基于“新课标”合理地充分地利用教材，在不能做到很好的取舍时，能够借助现有教材，找准教学目标，把握重难点，先做到“教教材”，成熟后，再言其他。

与会老师们还分组参观了曲师附校党史馆、人文馆、 科技馆、民间艺术馆、中医药馆、甲骨学堂等特色场馆。孩子们在党史馆中镌刻红色信仰，在人文馆中涵养文化自信，在科技馆中放飞科学梦想……这一个个场馆为学校的教育模式和课程整合与实施做了实操性的探索，让这所美丽的学校成为孩子们课内课外探索学习的乐园。