每一次交流都是一场寻找真知的修行
每一次研讨只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
为促进我园教学质量的全面提升，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化成长，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。我园于2023年11月31日—12月4日开展了教师公开课教学活动。本次公开课活动，每一位执教老师均以严谨的态度认真备课，力求各教学环节精致、出彩。通过观摩，老师们实现了学习借鉴、资源共享、相互提高。
研途花开 · 成长有影
多彩课堂 缤纷绽放
本次活动旨在加强园内教师之间的交流与学习，发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长。执教教师以幼儿的兴趣为出发点，以尊重幼儿的年龄特点和认知规律为前提，剖析教学本质，在充分发挥幼儿主观能动性的基础上设计、组织教学活动。她们以独具匠心的活动设计，生动活泼、形式多样的教学方法充满童趣的语言，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，也为听课教师展示了自己精彩的综合教学能力。
执教教师：肖燕平
数学活动：《大大小小》
执教教师：郑剑群
科学活动：《打开食品包装袋》
执教教师：彭媛
科学活动：《森林小警官》
骨干教师的展示课无论从教学理念、教学设计、教学方法还是多媒体制作等方面都呈现出较高水平。在师幼共同探索的过程中，既发展了幼儿的思维能力，动手操作能力，语言表达能力，又营造出生动活泼的学习氛围。教师们的课堂灵动，充满活力，对孩子们非常有吸引力，听课老师们也受益匪浅。
以研促教 共同成长
“教而不研则愚，研而不教则虚”，教与研密不可分，园里组织了集体评议课，由执教教师自评和听课教师点评，每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，针对每一个细节都做了很好的小结。
自开展师徒结对活动以来，师傅和徒弟互帮互助，共同成长。师傅从多方面对徒弟进行跟踪指导：如课堂教学、教案撰写、教学研究等，徒弟更虚心向师傅请教和学习。她们互相说课，研究教材，查阅资料，修订教案，制作教具……在大家的共同努力下，徒弟们的教学技能突飞猛进，蜕变绽放，最后呈现的课堂效果非常精彩！让我们一睹她们的风采吧！
百花齐放，各展风采
执教教师：邓颖
小小班语言活动：《猜猜小颜色》
执教教师：郭琴倩
小班科学活动：《颜色变变变》
执教教师：徐佳
中班数学活动：《大熊的储藏室》
执教教师：李苏玲
大班数学活动：《认识半点》
执教教师：刘小燕
中班艺术活动：《老巫婆的汤》
执教教师：郭燕晶
大班社会活动：《我爱我的祖国》
执教教师：王璐
小班艺术活动：《王老先生有块地》
执教教师：李雅琴
中班艺术活动：《小老鼠和泡泡糖》
执教教师：黄小婷
小小班语言活动：《小动物们吃什么》
执教教师：胡杰
小班艺术活动：《小青蛙找家》
执教教师：黄可可
中班科学活动：《会跳舞的泡泡》
执教教师：郭翼琴
小班语言活动：《会响的小路》
执教教师：林小燕
小班科学活动：《寻找空气》
执教教师：方霞
小班语言活动：《云朵棉花糖》
执教教师：陈静
小班社会活动：《红绿灯眨眼睛》
执教教师：鲍玲
中班科学活动：《颜色变变变》
交流互评，采撷硕果
教研活动开始，授课教师首先进行活动反思，听课教师再一起研讨教学方法和教学过程，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，也深刻感受到我园教师在课程实施中的思与行，并对幼儿园丰厚的办学内涵、课程实践、累累的教育教学成果点赞。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次联盟观摩教研活动，教师既是学习者，又是研究者。在研讨中，我们清楚地看到不同教师对教学过程的不同处理，不同教学策略产生的不同教育效果，彰显教学个性，体现资源共享和优势互补，更增进了联盟园际之间的交流，达成了联盟互助、共同提高的目的。
杨主任从课程的设计意图、教学内容、教学目标、教学过程、教学效果进行了逐个点评。根据课堂教学效果结合授课教师的活动内容，从目标制定、亮点优点、师幼互动等方面进行深入点评和探讨，对活动中存在的不足给予建议。通过评课不但可以展现老师们扎实的教学功底，更能有效地促进全体教师教学水平及专业能力的提升。
方园长对此次公开课进行了总结，教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。此次公开课活动的顺利开展，为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，切实提高了自身的教学水平和专业素养。我园将继续以求真务实的态度，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园整体教育质量不断提高。一个人可以走得很快而一群人能够走得更远博观而约取，厚积而薄发优化教学质量，提高教育水平。