12月8号，在冬日金色阳光里，雷琎小数名师工作室联合茭道小学西格玛数学工作室开展了二年级上册《分物游戏》同课异构研讨活动。本次活动由雷琎工作室的俞居上，杨莹老师和西格玛工作室的叶俊浩老师执教。
授课篇
俞居上老师执教的是北师大版二年级上册《分物游戏》一课。俞老师将“除法的初步认识”是建立在“平均分”基础上，通过对小数目实物“分一分”的操作活动，通过“摆一摆”、“分一分”、“说一说”、“画一画”一系列的平均分过程，引导学生初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验。
杨莹老师用小猴子分桃子的场景让学生在体验中感受，在感受中学习。杨老师引导学生利用小正方体代表小猴子，用小棒代表桃子，让孩子具体地分一分，并用数学语言在学习单上表示出来，完成具体到抽象的转变，切实符合小孩子的思维发展。
叶俊浩老师设计了三次分物活动，每一次分物活动重点不同。在分的过程，逐渐加深了对平均分的体验，层次性突出。
第一次是分桃子，从不同分法中初步感知分的一样多就是平均分。第二次是分萝卜，在具体的学习操作中学习平均分物的方法。初步体会分的一样多就是平均分，初步感知分法多样性与结果一致性。第三次是分骨头，经历前面两个活动的学习。学生都能把15根骨头平均分，方法也呈现多样性，在操作交流中进一步感知每份分得同样多就是平均分。
议课评课
在观摩完三位老师的示范课后，雷琎工作室成员和茭道小学西格玛工作室成员们开展了研讨。每个老师都发表了自己的见解和收获。