教研花开，馨香满怀。
为了扎实做好教研工作，提高教师的专业素养，在教学中做到“减负增效”，数学组全体教师在集体备课，扎实教研，深入课堂，课后作业等活动中秉持初心，砥砺前行。
我们
一直在路上……
以研促教，互学互鉴
他山之石，可以攻玉，
互学互鉴，与美共存。
教无止境，学亦有益，每一次分享都是一次成长，只为把最好的教育送给孩子。
深耕教学，赋能课堂
我们精心设计课堂活动，带你体会数学学习的快乐；我们深入研究课本，带你探究显性知识背后隐藏的数学本质；我们将数学问题和生活联系起来，让你体会数学在生活中的价值；我们采用不同的教学方式，让你感受多样的数学思想和方法。
兴趣是课堂的灵魂，我校一直秉持小组教学的理念，发挥学生的主体作用。
课堂上，同学们个个精神抖擞，积极参与。独立思考、小组合作、学生讲解等一系列小组活动，师生默契互动，呈现出一堂堂精彩纷呈、有趣高效的课堂。
数学思想与方法的渗透一直是老师关注的焦点，为了让孩子们在稍纵即逝的课堂生成留下痕迹，最好的方法是记录，学生当堂写，老师课下记。在不断实践中成长！
听课评课，促进成长
听评课是教师教学能力提升，教学质量提高必不可少的过程。成长=经验+反思。教学反思来源于我们对教学的认识和思考，提高驾驭课堂的能力，实现高效的教学。
教学的模式、方法、技能等不是机械的、教条的，而是灵活多变、富有个性、充满灵性的。在实际教学时，要因材施教、因人而异，不能拘泥于某种教法。做到心中有法、教无定法，并在“无法”中寻找优法。
执行常规，落实双减
作业是对课上教学的有效延伸，是课堂学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。
通过作业，学生可以及时巩固所学的知识，了解自己的学习情况，作业中遇到不懂的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，改进学习方法。
通过批改作业，老师能快速掌握学情，多样化评语更是与学生沟通的桥梁，也许就是这小小的批语，让学生爱上了数学。
书写的蜕变，做题的正确率无不体现着孩子的点滴进步！
计算测试，小小达人
测试是一份经历，
成绩是一份收获！
小小的奖状，大大的鼓励！
星光不问赶路人，时光不负有心人！
每周的计算测试，夯实学生基础，提升数学思维。
希望越来越多的同学加入“计算小达人”行列。
结束语
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。在一次又一次的教研活动中，在大家思维的碰撞下，生发出各种各样的灵感，为教研活动以后的具体开展提供了强而有力的方法指导。希望每一位数学教师以数学教研为契机，俯身耕耘，砥砺前行！