“珍爱生命，向阳而生”——内乡郦都学校小学部四年级思政课

　　杨老师从四个环节开展此次活动，向同学们讲解了生命教育的相关知识，激励同学们要懂得珍爱生命。同学们也纷纷表示要珍爱自己的生命，怀着敬畏之心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人、每一件事。

　　环节二 游戏体验，初悟成长的意义

        1.马斯洛需要层次金字塔讲解

        在生活中，我们有生理需求；有安全需求；有社交需求；有尊重需求；有自我需求。然而，生活中有诸多挫折，我们的成长经历也充满了挫折，成长是在一次一次的困难中得到锻炼和蜕变，所以在面对生活中的不如意时，我们应该更多的看到他们带给我们的成长。

　　2.活动：生命之签

        通过活动体验，明白成长中会遇到很多挫折，这些挫折不能成为打倒我们的事情，而是我们更好地成长的动机和机遇，帮助学生正确认识生命当中出现的挫折，并且能感受当下的美好，珍惜当下的生活。

　　环节三 绘制生命能量树，感受生命的美好

        1.思考生命能量：请同学们思考一棵小树成为参天大树需要什么能量？

        2.绘制我的生命能量。

　　3.分享我的生命能量

        我们的生命中有许多可以挖掘的生命能量，就像大家分享的一样，拥有了这些生命能量，我们的生命更加美好。我们要学会发掘这些生命中的美好感受他们带给我们的资源，我们也要学会感恩生命中的美好，成为他人的生命能量。

　　环节四 热爱生命，探寻生命的意义

        1.播放视频《苍蝇一分钟的生命》

        通过短片解释生命哲理：生命最短暂，但我们可以通过计划行动，让短暂的生命更有意义。生命可以无限精彩，行动是我们的方法。

         2.生命的承诺

        全体起立，齐读承诺书

        人生是短暂的，所以有人说：“莫等闲白了少年头空悲切。”人生是脆弱的，所以有人说：“生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。”人生又充满了机遇，所以有人说：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”对自己的人生负责，就是对自己生命的最大尊重。从此刻起，我们要用心做到珍爱生命，活出精彩！