为进一步帮助新教师树立正确教育观念，涵养良好职业道德，夯实从业技能，尽快适应教育教学工作，三亚市教育研究培训院开展了为期三天的新教师入职培训，今天是培训的第三天。
10日上午8:00参加培训的教师签到入场。
议程一：专家引领前行
会前，朱慧娜老师向大家介绍了上午场讲座嘉宾谢炜主任以及讲座的主要内容。
今天上午场讲座的专家是海南省教育研究培训院谢炜主任。谢主任给我们带来的讲座题目是《素养课堂的建构与实施》。
谢主任通过三个方面对核心素养如何落实到现实课堂进行了阐述，让我们了解到了落实核心素养的精要之处。深刻理解学科核心素养的内涵和指向是素养课堂建构的基础。谢主任以中国高考评价体系——一核四层四翼为切入点，结合课堂教学、课堂观察、课堂评价，层层递进梳理了学科课堂核心素养的概念及素养课堂的定位指向。
谢主任立足于当前教学现状，对其进行了全面且深刻的反思，明确怎样上好一堂课、如何设计问题以及什么是有效的作业设计和课堂评价。此外，谢主任为大家展示了优秀课堂范例，提出了素养课堂的矫正策略，为新教师素养课堂构建的实践提供了切实可行的道路与改进方法。
最后，郭巧铮老师对谢主任的讲座进行了总结。
谢主任的讲座高屋建瓴，既有思想理论的深度，又有实际践行的厚度。讲座中，他引用诸多课堂实例和具体事例，深入浅出地讲解了素养课堂构建及实施，不仅吸引了全体教师认真聆听且让大家有豁然开朗之感。为新教师的素养课堂构建实践打通了思路、指明了前进方向。
议程二：专家赋能成长
在下午的培训活动中，海口海景学校德育处俞孝源主任以“提升专业素养•深耕育人课堂”为专题，与新入职的教师进行了精彩纷呈的分享。
俞老师主要从教师专业素养新思考以及课堂教学设计与实施两个方面与大家进行了探讨，并提出了四个问题来启发大家的思考：教师的专业素养涵盖哪些方面？什么样的教师才算是专业的教师？什么样的课堂才是理想的课堂？什么样的教学设计才是专业设计？
俞老师认为新时代教师要广泛阅读，积极追求专业成长，敢于突破个人喜好和原有经验，以开放的心态不断扩大学习边界，迭代自己的观念，能力与工具，真正做到事事有追问，处处有反馈，课课有反思，时时有记录。
通过这次分享，新教师们对于自己的教育教学工作有了更深入的思考和认识，也对于如何提升自己的专业素养有了更清晰的目标。
议程三：培训结业仪式
新教师领取试卷并完成培训笔试考核。
求知不止漫漫道，以学促教殷殷情。赋能新力量，凝聚新征程，各位专家老师的指导，让新教师们既接触到了前沿的教育教学理论，也学到了很多可以迁移运用的成长法宝。
培训结束后，黄泽诗老师为培训学员们颁发培训结业证书。
新教师入职培训是赓续传承，是新帆启航。在这三天里，与资深教师对话，与同伴对话，与自己的对话，新入职教师们有了方向，有了动力，有了归属！道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！相信新教师们将会以崭新的姿态迎接新的挑战，积蓄腾飞的力量，为教育事业贡献自己的力量！
图片：陈素娟、王菲菲、王良、杜婧姝、许文杰
文稿：陈素娟、王菲菲、王良
编辑：郭巧铮
审核：黄泽诗