2023年11月30日下午，河南省郑州市中牟县城东小学英语组老师继续带领孩子们进行绘本朗读，本节课朗读科普类的文章“动物的胡子《Whiskers》”。
《Whiskers》动物的胡子，通过对四种动物狮子、狼、海豹、长绒猴的胡子的介绍，深入浅出的让学生对动物的胡子的样式、作用、如何工作的有了清晰的认识，让学生感受自然的神奇，激发学生的科学探索精神。
本节课设计基于新课标的理念，秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念。创设真实的情景，提出真实的问题，激发学生思维。
学习理解活动：
Step1:仔细观看封面，预测回答问题：What can you see on the cover? What’s the title?通过问题激发学生的思维，激发学生的学习的兴趣，把学生的注意力迅速拉到课堂中。
Step2:学生快速浏览绘本，仔细观察插图，结合现有的语言知识，总结绘本的主要内容“Whiskers”。
Step3：学生分组再细读绘本，仔细观察绘本中狮子、狼、海豹、长狨猴的胡子，尝试描述各个动物的胡子，并结合已有的生活经验，讨论每一种动物的胡子的作用。学习核心语言Here are the .... Look at the whiskers. 为后面的应用实践活动做好铺垫。
应用实践活动：
Step4：听录音，朗读文本。关注语音语调，尤其是个别单词的复数形式的发音。
Step5: 在老师帮助下，小组合作，分角色朗读绘本，在读中再次感悟不同的动物有不一样的胡子。学生在朗读中感受阅读的乐趣，在探索中不管发现自然科学的神奇。
迁移创新活动：
Step6：由绘本中四种动物，延伸到自然界其它动物。然后学生就 Why do animals have whiskers and how do they work?进一步的讨论，得出动物用胡须可以找寻食物、躲避危险、感知温度、情绪表达、感受声音等等，自然界的神奇就这样在孩子们的心中生根发芽。
科林英语绘本阅读，让学生在观察中学习、在学习中感悟，在感悟中成长。看到孩子们在真实的阅读，主动的参与，用心的感受，不由得感叹，科林英语阅读真正带给孩子们英语阅读的快乐。
最后老师给孩子们布置了两个任务：一个是有感情的朗读文本，录制视频。另一个让学生利用各种资源找寻更多动物的胡须，并分享给自己的同学。
以下是孩子们的绘本朗读视频
00:44
00:33
00:32