《新课标》对不同学习段提出明确的阅读量，整个小学阶段学生的课外阅读量不少于145万字，九年义务教育期间的课外阅读总量要达400万字以上。新课程下的语文除了让孩子学好教科书以外，还要进行大量的课外阅读。
为了丰富和加大六年级同学们的语文阅读生活，提高语言表达能力，我将利用每个周末时间开展不同的居家阅读主题教学活动，本周的阅读活动围绕“宅家抗疫，书香同行”这一主题，展开了精彩的居家阅读！
01:21
00:47
孩子们选择自己喜欢的方式在阅读，瞧，是那么的认真！虽然宅在家，但依然可以不负时光不负美。老师想说：你们读书的样子可真美！
读书更多的是在探寻意义和追求快乐。写读书笔记，是探寻这种意义和追求这种快乐的一种手段。
读书和写作，让我们知行合一。写读书笔记本身，正是探寻意义追求快乐的本身。
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识。我们要坚决遵循语文教学的规律：“得法于课内，得益于课外”，这对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
面对疫情四起的非常时期，我们依然不忘阅读。虽然宅在家里，但书中自有黄金屋，阅读让我们成长，阅读让我们丰盈，阅读让我们见到更美好的世界。面对严峻的疫情我们始终相信：寒风料峭的冬天终将过去，温暖和煦的春风即将拂面而来。加油互助，加油青海，加油祖国！