三四七班《昆虫记》知识擂台赛
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。
它不仅是一本非常有趣而有富有知识性的读物，也是我们八年级上册的必读书目之一(ʃƪ ˘ ³˘)啾❣｡･ﾟ♡
鲁迅称他为一本有趣又很有益的书
这本书到底有什么魔力呢？让我们一起来从中探寻
😚在此，347班举行了关于昆虫记的知识擂台赛，通过这种方式，既让大家得到了乐趣，而且富有竞争性的比赛也让同学们，能更认真地阅读名著，对于名著有更多的了解(*´╰╯`๓)♬
在两位小主持人对于昆虫记进行简单的介绍后，我们的知识竞赛便正式拉开帷幕.🌷🌷🌷
六个小组的同学们全部整装待发 摩拳擦掌，看起来他们对于接下来的比赛非常富有信心啊🤔
究竟哪个小组能成为我们的昆虫学家之王？让我们拭目以待💐
第一轮是必答题，每个小组的1—8号依次起立，对于老师提出的问题进行回答，20秒内，若答对则记五分，若答错则不记分ฅ( ̳• ε • ̳)ฅ
🍃有些同学非常幸运的抽到了自己出的题，或自己会的题，答案便脱口而出\^O^/
🍃但是仍然有些同学对于昆虫记的了解不够深，从而没有得到必答题的分数ಥ_ಥ
🍃在其中，有对昆虫习性的考察，也有对外形 死亡 生殖繁衍等的考察 同时，也有文学常识的考察🌹
第二轮是有趣的你来比划，我来猜组内选一人比划，另一人进行猜测，猜对一个则得五分，三分钟内积猜对的个数⊙ω⊙
这项比赛可谓是同学们最喜欢，也最有看点的比赛(〃ﾉωﾉ)
有的同学非常会比划，让对面的同学一猜就中，而有的同学比划不是很形象，对方愣是怎么也猜不到，令我们哄堂大笑ヽ(爱´∀‘爱)ノ
完美的配合使一部分组在这场比赛中拿了许多积分，但是仍有一些组在词项比赛中表现并不良好( •̥́ ˍ •̀ू )
但是这项比赛也加深了我们对昆虫名字的记忆
🌺第三项便是抢答题的部分
组内一人进行举牌，第一个回答正确的即得五分
为你加油！！！！！！
☆ * . ☆
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抢答题题目简单，大家都跃跃欲试，争先恐后的将手中的牌子举起，教室里顿时变成了手的森林，有的同学为没抢到而懊恼，有的同学为抢到而喜悦，无一例外的是，大家都投入了比赛，在书上寻找答案，在记忆里搜寻相关的知识
┏((＝￣㉨￣=))┛ 第四项是风险题的部分
我们在犹豫中选择了各种分数的风险题，有的小组因分数落后，放手一搏，选择了30分的题目，有的小组求稳，只选择了十分的简单题目
🌸🌸在风险题中，有对阅读方法和艺术特色的提问，也让我们了解到了除了内容以外的其他考试知识，让我们有目的的了解昆虫记，丰富了对其知识储备🌸🌸
风险题部分结束后，有三个小组并列第一，你们不会以为就这么结束了吧？
当然不是。由于在知识竞赛前，我们布置了关于昆虫记的思维导图和小档案，所以老师出其不意，又为我们增加了一个附加分数(●°u°●) 」
最终两个答题答得非常好的小组却败在了日常作业上，真是令人意想不到啊！
最终，同学们取得了骄人的成绩| ू•ૅω•́)ᵎᵎᵎ
每个小组都有属于自己的奖项💫
不仅小组有奖，而且优秀个人也获得了奖励哦🌺🌺
在这次知识竞赛中，我们不仅得到了奖励，收获了快乐，而且对于阅读有了新的体会
一位叫杨绛的学者说过，少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。阅读对于我们是一种特殊的浸润，我们在昆虫记中不仅学到了许多关于昆虫的知识，更多的是对于法布尔人文观察的感受，让我们更加亲近大自然
同时也让我们懂得了付出一定是有收获的日常，一点一滴的付出到了最终都会回报成为成功的石子 一颗一颗在脚下铺路，最终成就我们的人生～(^з^)-☆
🌹许多人认为人类是主宰世界的生物，因为我们是高级动物，处于食物链的顶端，但我们不知道在我们的脚下还有另外一个奇妙的世界——昆虫的世界
🌟法布尔以人性观察虫性，在各种昆虫的族群中，懂得了人类生存的意义，有时候我们何尝又不像那一只只昆虫呢？弱肉强食，昆虫的世界里也有人性的光辉，这点在法布尔的昆虫记中体现的淋漓尽致
