为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月10日上午，参加国培学习的老师们冒着严寒又一次来到实验小学，认真学习了送教下乡示范教学的“同课异构”教研活动。
活动的主题围绕《阅读教学目标的设定与达成》展开，参与的几位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了几节各具特色、精彩纷呈的课堂。
在第一节课中，丁丽老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“学生交流”的方式引导学生逐步深入探究，培养学生的阅读能力，通过小组合作，学生讨论并积极发言，使整个课堂充满活力。第二节课则由楚琳琳老师上课，以清晰响亮的语言引导学生复习生字词，通过巩固练习，逐步推进到课文学习，楚老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
接着，刘晓燕老师就《小学语文整本书阅读的思考》进行了精彩的讲座，并提出学生阅读的内容和要求，以及提升学生阅读理解的建议。
下午，董霞和朱蕾两位优秀教师又为我们现场展示了精彩无比的课堂教学
同样的课题，不一样的精彩，她们在同中求异，于异中创新，展现教与学的独特魅力，展现了各具特色和创造性的课堂教学模式。此次“同课异构”活动，使大家感受到不同的教师对教材的个性解读，又领略到不同的教学这个策略，达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。“同一节课”尽显教师独特风范，绽放语文无限魅力！