——内乡县“ 国培计划（2023）”送教下乡项目小学语文一班“总结提升”环节活动纪实
携一抹冬日暖阳，赴一场研修之旅，追一程心灵之交，行一段智慧共享。起始于金秋十月的“ 国培计划（2023)送教下乡”项目，历经通识研修、问题诊断、示范教学、研课磨课、成果展示，已经伴随内乡小语一班学员三个多月的时光，终于迎来了“总结提升”之旅。12月8日和9日，全体学员在七里坪中心小学再次聚首，畅谈收获，倾诉研修情愫，展望美好未来。
专家梳理指导篇
理清思路明方向
每一次研修，是前行者的娓娓道来；每一次倾听，是追梦人的勇往直前。班主任康馥薇老师回顾了研修历程，并对研修学习过程中各学习小组、各老师的表现进行了总结。康老师鼓励我们在享受着研修的成就感和幸福感的同时，不忘初心，砥砺前行，将主题研修落实到教学实践之中，携手向前、互帮互助、同舟共济，向着诗意的远方乘风破浪，万里起航。
学员研修总结篇
梳理经验明方向
几天干货满满的培训，让每位受训学员受益匪浅。有收获，也有反思。 在讨论过程中，不同的意见和观点交汇在一起，形成了火花四溅的辩论场面。有的学员争执激烈，为自己的观点辩护，而另一些成员则试图寻找共同点，促成一致意见。讨论过程中，成员们不仅仅是传达自己的观点，还积极倾听他人，学习他人的见解和经验。大家互相启发，激发出更多的创意和灵感。
随后，12位小组代表分别上台对个人收获进行分享。六年级的尤老师以《凡心所向·素履所往》为题，阐述了自己对大单元整体教学的理解。告诉我们课堂要回归常识，就要上好每一节常态课—— “最重要的是思维品质培养”，而不是“每一步都要讲‘有效’”；就会意识到“学生发展不可能‘标准化’”。表达了自己不忘初心，教书育人，朝着最初的目标坚定前行的决心。
“大单元教学带给我一个更宏大、更系统、更关联的教学世界”——新入职的一年级吴老师也分享了她在短暂的教学过程和培训中获得的许多宝贵收获和感悟。
教龄20年的曹老师分享了自己的成长故事，并感慨道：“学然后知不足，这次国培，给小学语文教学带来了生机，也带来了挑战。我会努力学习，适应潮流！”
成长案例分享篇
取长补短共进步
12月8日下午，10位优秀学员分享了个人成长案例。新上岗的尤延飞老师结合自己的教学实践，慨叹:“原来课还可以这样上啊！与大单元整体教学相处的时间越久，你就越能发现它的好，越能觉察出它的高——高效，高质。”；陈丽老师回顾自己的国培学习之旅:“国培是一场美丽的遇见，作为学员，遇见国培便发现了不一样的自己，在实际运用中体会到受益无穷”。
送教团队屠晓慧老师也为大家点明了未来的期盼，第一，为自己树一座精神的雕像，第二，为自己找一个身边的榜样，第三，为自己画一幅未来的肖像。
项目校实践案例展示篇
共研共学求发展
校本研修实践案例展示环节，夏馆镇镇北小学李月芳老师给大家详细介绍了镇北小学校本研修的具体内容，实施过程，所用的方法和策略等。重点描述了研修案例的特点和亮点，使参训老师深入了解案例的精髓和价值，互学互鉴，共同进步。
随后，专家团队任小金老师针对校本研修提出以下问题，启发教师思考:1.校本研修的主题是什么？2.校本研修的规划、流程、怎样实施？3.目前达到的效果怎样？还有什么不足？后期准备怎样改进？
专家总结指导篇
引领实践再提升
12月9日上午，郭学志校长《新课标指引下的小学语文大单元教学设计与教学》的主题报告，从“对22版新课标课程设计与教学建议的理解；教学实践中的思考与误区；指向实践的大单元教学设计构想；大单元课程教学设计实践举例分析；大单元背景下的教学评一体化策略”这五个方面，给老师们做了详细的分析与指导。郭校长列举了一个个具体的案例，使老师们明确了大单元设计理念及思路:大单元教学设计要从教材单元的角度出发，依据课标分解，把握教材，分析学情，提炼大单元主题，叙写大单元目标学业评价，基于大情境、大任务、大活动，规划各种课型及所需课时，运用多种教学形式和策略，使学生完成对一个相对完整的知识单元的学习。
送教专家齐建义老师以《单元整体教学的 N 种实践形态》为题，带着我们更加深入地认识了“大单元教学”。齐老师激情澎湃的讲座既精彩又实用，对语文课标中的“核心素养”，当前教学中的“困境”，六个学习任务群的设置与语文核心素养的对应关系等，进行了深刻而明晰的解读；深入浅出地对单元整体教学的实践形态进行梳理和分享，又结合具体教学案例给出示范，明确了“大单元整合”是基于语文学科的核心素养，我们要树立单元统整意识，从整体着眼，从“大”处着眼，对单元资源和学习任务进行统整，可以改变“课文平行、主题并列、知识无序”的格局，呈现“单篇精读，整体推进”的递进式语文教学局面。齐老师就如何使用新教材、用足用好新教材的问题也做了详尽的阐述。
专家指引明方向，汩汩清泉心间流。郭校长和齐老师的讲座引发了我们的思考，打开了我们的思维，引领我们在大单元教学中继续探索。
弦歌不辍，芳华待灼，砥砺深耕，屡践致远。教育是一场温暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。情系教育，切磋交流，资源共享，共谋发展，是每一位教育人共同的心愿。何其有幸，岁月并进，因为“国培”，我们携手共进，逐光而行，回头，有一路的故事；低头，有坚定的步伐；抬头，有诗和远方，只有起点，没有终点！愿各位老师继续携手同行，研修学习、践行深思，共享内乡教育的蓝天，一路奉献光热!
编辑：小语一班四年级组