开福区参加长沙市综合实践活动国家级教学成果教师类推广经验交流与评比
为加强立德树人、实践育人课程新体系建构，促进综合实践活动课程重点、难点问题研究及经验推广，12月8日，教育部基础教育国家级优秀教学成果“综合实践活动课程建设、推进与实施”推广示范，综合实践国家级教学成果推广课堂教学模式经验交流与评比活动在望城区思源学校举行，全市各区（县、市）选拔的综合实践、劳动教育课老师参加角逐。
开福区五位老师在此次比赛中充分展现了课程的积淀，课堂教学设计的精彩以及优秀的个人素养。
开福区金鹰小学罗亚老师执教了《菊韵绘秋华 宣传展童趣》一课。本节课主要讲授菊花产品宣传动画制作的方法。课堂上经历了“小组汇报发现问题，方法指导答疑解惑，小组合作改进作品，展示评价交流反思”四个环节，针对性地解决了设计动画情境，美化动画场景等问题，充分体现了学生解决问题的能力。
开福区清水塘北辰小学向书源老师依托“纸艺有礼，感恩有您”的课程体系，以纸为引，感受五千年文明的厚重；以流沙笺为线，串连纸艺的前世与今生。将历史传承、手工制作、科技创新融为一体，以驱动型问题促进学生的思考向高阶思维转变。同时采用“智”“享”教学“星”模式，打造“教”“学”“评”三位一体的智慧课堂，促进了学生综合能力的发展。
在学校课程框架下，开福区凤羽小学王伊芝老师以“制作与设计鱼菜共生系统”为主题，指导学生有目的、有步骤、有思考的探究鱼菜共生系统，运用基地研学、引导观察、启发构思、在实践中完善等策略，最终和同学们共同确定了供观赏用和供食用两种鱼菜共生系统，让学生在综合实践探究中获得成长。
长沙市开福区清水塘第三小学唐心语老师执教的《小包装 巧设计》是基于学校专题体验模式下、“上善若水 道法自然”课程体系中“水有味”模块下的一个小主题活动的方法指导课。教师重点从课前学情调研、学科整合；课中方法提炼，交互式合作、操作、评价、职业规划激趣；课后开放式作业布置、家校社协同育人三个方面来展示课堂教学的精彩。让学生在实践中收获知识、培养能力、开发创意、开拓视野、提升规划，这充分体现了综合实践活动课程的融合性与拓展性。
酸橙根上如何嫁接蜜橘枝，实现变酸为甜、品种改良？长沙市周南秀峰学校周嘉和老师在七年级智慧劳动课《果树的嫁接》中，展示了情境创设、原理交流、工具猜想、示范演示、劳动实践、交流评价、优化方案等教学环节，彰显了初中学段综合实践、劳动教育整合实施中学科融合与深度学习两大特征。
近年来，开福区在国家级优秀成果推广的过程中努力抓住契机，各学校从宏观层面上立足课程建构，又由教师细化各部分内容，真正落实于综合实践活动课堂教学中，这充分体现了学校、家庭、基地、社会的多方联动，逐步实现了育人方式的变革。相信，通过这次综合实践国家级教学成果推广课堂教学模式经验交流与评比活动，开福区综合实践活动、劳动教育成果将会焕发新生机，新活力。
文字：谭理
照片：参赛教师
一审：谢娟
二审：张毅
三审：车迎霞