教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查则是改善学校教学质量的手段之一，能更好地促进教师专业化发展，切实地提升学校教学质量。为全面落实“双减”政策，进一步强化学校教学常规管理，确保教学工作的平稳运行，我校于10🈷️16日，11🈷️6日，12🈷️4日开展了作业、教案、备课、看课、过程记录检查。
检查组分年级、学科开展了深入、细致地检查。大家一本一本翻阅，一项一项记录，给出客观的评价反馈。
“教”学有方 “案”藏智慧
从检查的整体情况看，老师们备课态度认真，书写规范美观，教案内容设计合理，教学目标明确，教学环节齐全，教法选择恰当，还通过教学反思体现整堂课的效果，尤其是彭波、冯双、王燕、吴丹、易娟、唐秀莲等几位老师，以及六年级组老师们的二次备课可谓是点睛之笔，他们根据自己班级的学生实际进行及时更改，既实用又有针对性。
精耕细“作” “业”精于勤
作业是教学反馈重要的环节。以学定教，通过对作业的全批全改，全面了解学生对知识的掌握情况，适时调整教学策略，使教学质量不断提高！
“看”中🈶️议 “课”后🈶️论
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量快速发展。检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后我校会进一步继续落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。