——平泉市第二中学2023年12月教学教研动态记
总 续 篇
冬日晨曦暖，教研意趣浓，秋去冬来早，银装万景消。冬天在朦胧中带着神秘的面纱，正向我们展示着它不一样的魅力，为了进一步提高全体教师的教育教学水平，全面落实学科素养，实现立德树人目标，平泉市第二中学秉承“以研促发展，以研促提高”的教研理念，各学科组如火如荼地展开教研活动。
一、教研引领，共同提高
冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风也不能阻挡二中老师们共同研讨，助力成长的步伐。各学科教研组根据学初教研活动的总体安排，坚持“立德树人”的宗旨，以提高教育教学质量为目标，以新课标为引领，立足学生实际，面向全体，围绕“扎实、高效”的教研主题，继续推进各项教研活动，以教研促发展，以教研共提高。
二、课堂竞技，异彩纷呈
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。在“双减”背景下，为深化课堂改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，我校“岗位大练兵 教学大比武”的评优课活动继续进行。各组参赛教师同台竞技，各展风采，呈现了独特的教学风格和教巧妙的教学构思。
语文组
姜玉娇老师的课堂语言精炼，抑扬顿挫。教学设计环环相扣，重点分析文章语言特点，明确句子写作手法。吸引学生学习兴趣，坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。
郝爽老师温柔可亲，教学民主，师生关系和谐，教师教学思路清晰始终围绕目标，把握重点突出难点，达到了预定的教学目标。教学效果好，板书设计新颖，学生思维活跃，课堂气氛好，培养学生的实践能力与创新能力。
姜彦如老师注重引导学生积极参与教学活动过程，在教学中注重激励学生自得、自悟，引导学生主动参与，探究发现，在实践中学习、在合作中学习。整节课都能引领、启发学生阅读文本，语言诙谐，颇有大家风范。
范雅楠老师发挥自己独特的优势，深入了解学生的学习情况，循循善诱，引导学生进行启发式思维，注意调动学生的积极性，寓教于乐，激发学生无限的潜能。
刘迎峰老师利用视频引入，激发学生的学习兴趣，也一下子拉近了与学生之间的距离。他语言自然，语调感染力强，课堂与学生互动多，能走近学生，关注学生，以学生为主导。板书设计合理规范，重难点突出，写得一手好字，让板书更出彩。
马宝欢老师整堂课程逻辑清晰，表达明了，教学环节紧凑，层层推进，巧妙设计，教学课堂把握到位，注重语文基本能力的培养，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。
信息技术组
卢玲老师以新课程标准为基础，设计了《探秘二维码》，让学生了解二维码的基本概念、特性、功能和应用，利用制作平台设计出自己需要的二维码，在学生认识和制作二维码的过程中，感受到二维码在生活中的广泛运用，体会了技术对人们生活的影响。
钱学丽老师讲授《管理计算机资源》，使学生掌握了利用资源管理文件及文件夹，知道如何卸载应用程序，同时以游戏来巩固知识点，让课堂氛围更活跃，达到了寓教于乐的效果。
本次活动对于促进教师之间的交流与合作、推动教学改革和质量的提升，以及教学研究的深入和发展，都起到了积极的作用。将来会进一步加强和推进初中教研活动，为学科教学发展和教学质量提升提供更好的支持和保障。
三、以考促思，以析促教
考试是教学中重要的一环，为了实现“以考促思，以析促教”目的，在学校教务处的精心安排下，11月21--29日三个年级分别进行了第二次阶段性测评。网上阅卷完成后，各年级分别召开了测评成绩分析会，及时分析不足，采取应对策略，更好的提高教育教学质量。
励志冲刺战中考
一鼓作气创辉煌
——九年级组教导会系列活动
为提高教育教学质量，强化学科内部交流与合作，明确教师目标与责任，鼓舞学生斗志，在期中考试之后，我校九年级组开展了一系列教学研讨活动。教师年级教导会部署工作，指明方向；班级教导会增进师生沟通，促进学生反思；各学科教研组教学研讨会上老师们交流经验，研究教法；距离中考二百天动员大会激发了学生的学习兴趣和动力。
钻尖仰高，同心致远；聚势蓄能，笃行不殆。这一系列活动求真务实，成效显著。
精研深析行不辍
思变致远战征程
——教师教导会
本次年级教导会由三部分内容组成：第二次阶段测试成绩分析；前段工作总结及下步工作部署；传达学习领悟教师发展中心苏志会主任在毕业班提质增效研讨会上的讲话精神，提质增效。年级教导会由九年级年级部主任、教务处副主任刘俊荣主持，参会领导有于春元校长，党总支副书记靳秀娟，教学副校长张国生，工会主席刘天龙，教务处副主任刘彦超、毕宏颖，政教处副主任王超，政教处副主任、团委书记杨扬，安保处副主任李艳平。我校领导对教导会高度重视，体现了领导班子全员抓教学，尤其是抓毕业班教学的思想理念。
首先，刘俊荣主任对11月21-22日进行的第二次阶段测试进行分析，刘主任从成绩分析入手，指出试题原因、管理原因、教师原因、学生原因等都对成绩产生了一定影响。她总结了显现的情况，强调学生答题不规范、课堂管理不足、学生基础薄弱、教师备课不足等问题需要尽快解决。针对此类问题，刘主任又提出了解决措施及安排了下一步工作，同时传达教师发展中心苏志会主任在平泉市毕业班高质量发展教学研讨会上的讲话精神：加强集体备课，提高备课质量，以课标为纲，讲求实效；加强对中考形式、中考试题的研究，对标中考，提高教师的选题、改题、原创命题能力；提高课堂效率，抓实习题训练和试卷讲评，着力于班级的“整体推进”、薄弱学科的“局部推进”和问题学生的“个别推进”工作；强化、狠抓管理，强化氛围营造；加强协调配合，重点抓吻合，促提升等。
刘主任的分析鞭辟入里，目标明确，让所有与会的九年级教师认识到，在今后的教学工作中，需要针对存在问题，采取有效措施，以提高教学质量，提升学生的学习成绩。
备考要先育人，管理先于教学。紧接着，王超主任就日常管理进行安排，强调以规管人，以情育人，指出接下来要重点抓迟到、吵闹等现象，着力于规范学生日常行为习惯，构建良好学习环境。
最后，于校长就会议内容进行全面总结，既肯定了成绩，又指出了存在的问题，表现出了对九年级教育教学工作的深入理解和高度关注。于校长重视学生状态、教师状态，重申了“齐抓共管，攻心为上，士气为要，方法得当”。同时，他也对教师们提出期待——以学生为中心，回归教育初心。这一观点深入人心，提醒大家时刻关注学生需求，全力以赴提高教学质量，对教育事业要有热爱和责任感。
教导会内容体现了全局观念和问题导向，极富启发性，对于推动九年级教育教学质量的提升具有重要的指导意义。我们应该认真领会并贯彻执行会议精神，共同努力，为学生的全面发展奠定基础，为我校的持续发展贡献力量。
东风化雨凭借力
助梦鸿鹄赴青云
——班级教导会
三年铸剑，即将试锋；慎终如始，则无败事。初三，对于学生来说是极为关键的一年，老师们的陪伴指导和班级氛围的塑造，在这一年中也有着不可估量的作用。11月28日，针对第二次阶段测试情况，各班组织召开班级教导会。24个班级，以年级组共同目标为导向，以本班实际情况为依据，制定了形式灵活、行之有效的活动方案。
各位班主任把握方向，从“评估学生学习水平，发现学科教学问题，个性化学习指导，制定教学计划”等几个角度出发开展本班教导会，得到科任教师不遗余力支持。会上，老师们具体分析了班级成绩总体情况和学习纪律现状，提出学风建设措施和前进方向，表扬进步、鼓励退步学生，并详细分析原因，帮助同学们树立信心，鼓舞斗志，营造浓厚学习氛围，以期每位同学都能争着抢着向上，努力奋斗，在下一阶段取得更好的成绩。
老师们具有丰富的教育教学经验，明确中考方向，了解本班学情，各种方案与措施高效又实用，极有启发性。如滕小娟老师组织学生成立“帮扶小组”，旨在帮助在学习、生活、心理等方面遇到困难的学生，帮他们减轻心理压力，增强自信心，从而提高其学业成绩和综合素质。张美健老师逐一对各科进行具体分析，也让科任老师明确自己的近线生。她还引导学生总结反思，并进行文科、理科学习方法指导，教会孩子们合理安排空余时间，巨细靡遗，切实有效。安瑞红老师重点关注学生课堂表现，详细分析了本班学风建设上需要改进的地方，指明下阶段任务是“帮助、启发学生独立思考”和“严把作业关”两个重点。老师们的各种教学策略不胜枚举。这些成功的典范，都值得我们学习和借鉴。
班级教导会可以提供有关学生学习情况的信息，帮助教师进行教学调整和个性化指导，确保教学内容和进度与学生的学习需求相匹配，提高学生的学习成绩和学习体验。
凝聚共识促成长
踔厉同心待荣光
——学科组研讨会
12月6日-12月7日，在学校统一领导下，按照年级组制定的计划，各学科教研组立足本学科特点，团结协作，凝心聚力，开展了教学研讨活动。活动在九年级领导班子的统筹下有序开展，由各教研组组长主持，于春元校长、刘俊荣主任及各学科包保领导出席。各组教师围绕“成绩分析”“试卷分析”“改进方法和策略”“教学整体进度安排”等模块，各抒己见，分享经验。
道德与法治组
道德与法治组表示试卷基础性强，学生对基础知识掌握有待提高，因此要更注重学生能力培养，教学过程中需注重过程与方法，强化知识梳理和网络构建，加强探究式教学，提高学生实践能力。针对成绩不理想的原因，也提出了具体应对措施：优化课堂、夯实基础、精讲精练、关注时政与中考动向、研读课标。
物理组
物理组就学生目前学习状态展开深度讨论，认为应提升学生学习兴趣，多联系生活，从生活走向物理，抓好课堂效果，狠抓基础。经分享与讨论，物理组决定，以“抓基础”为中心，实施“研究课、备好课、备学生、抓学生、抓管理”的具体战略，以此来努力提升成绩。
数学组
数学组对两次阶段评价进行综合分析，发现了两极分化严重，及格率低等问题。针对问题，老师们集思广益，群策群力，制定了关注基础、分层教学、精选习题、加强辅导等策略。面对学生审题能力差、书写不规范、解题不到位等共性问题，数学老师们提出要关注近线生，关注吻合度，加强学生学习态度的引导。
历史组
历史组侧重于分析个人成绩，从个性中抓到共性，针对普遍存在的问题，逐一击破，逐步解决。历史学习，要重视基础和背诵，教案学案要突出重点，分层设计，注重方法培养，缩小班级差异。历史组老师们相互借鉴、博采众长，活动中气氛融洽、热烈。
化学组
化学组以“互助、团结、协作”为导向，以“鼓励学生、树立信心”为主要目标展开本次研讨活动。如何在有限的时间内创造最高的效率是研讨的重点。对于九年级新开设的学科来讲，一年，时间紧、任务重，要兼顾教学进度和教学成绩，无疑是有难度的。经过研讨，化学组认为要做好每节课的前置性准备，课前两分钟强化记忆；要抓课标，备好课；要精心设计，上好课；要当堂课当堂清，利用好每一节课
语文组
语文组教研主题是“认真反思找不足”，通过各位老师的分析，大家一致认为，学生基础不牢，答题审题不清，答题习惯较差，思路不清晰等问题亟待解决。为解决好上述问题，老师们潜心探讨，深刻反思，决心在以后的教学实践中，强化基础知识教学，提高审题能力，培养良好的答题习惯，加强答题技巧训练，增强实践应用能力。
英语组
英语教研组牢牢把握研讨会节奏，提出问题，分析问题，解决问题，有条不紊。在有限的时间内，分析了教研组和个人成绩，确定好个人所教班级的三层目标，制定好学科组整体教研进度。英语组教研活动旨在以学生为本，构建核心素养导向的品质课堂，让学生学有所得。既要推动课堂教学改进、提高教学质量，又要时刻关注学生的学习需求和教学实际情况，确保课堂有针对性和实效性。
各学科教学研讨会上，与会领导都进行了总结发言，既有关怀，也有指导，既有肯定，也有希冀。于校长强调“回归双基，分层教学，分类辅导，把控中考方向，注意命题转变”，高瞻远瞩。张校长希望“加强团队合作意识，提升战斗力，营造良好氛围，提高效率”，切中肯綮。刘主任指导“关注学生素养，跳出固式思维，做好常规工作，稳扎稳打，做好学科内部沟通交流，取长补短”，发人深思。
通过集体研讨，教师们可以共同探讨教学方法、教学内容和教学策略，从而共享优秀的教育资源和经验，提高教学质量。通过各位领导的点拨，教师们决心更加重视课程标准的解读、教学重难点的突破、教学资源的整合等问题，从而推动课程改革的深化，实现教育教学目标。此外，学科研讨活动还有利于相互学习、取长补短，增进沟通与合作，形成良好的团队氛围，有助于使年级组教学水平得到提高。相信在九年级组共同努力之下，一定能够促进学生成长，助力学生发展。
云程发轫赴山海
培风图南向未来
——距离中考二百
天动员大会
心存希冀，才能沐光而行，三年游鱼，他日能否化龙？为明确学生目标与责任，增强学生学习动力和方向感，强化班级凝聚力，值此第二次阶段测评结束之际，九年级“距离中考二百天动员大会”如火如荼地开展。各位班主任精心设计，为学生加油打气；同学们热情高涨，反思总结，举手宣誓。
“跨二百个日夜，奔赴盛夏，用最好的年华，去担保一个未来。”学生奔波于题海，教师便是引路人。在这重要时刻，老师们各出奇招：或是分析当前严峻形势，振聋发聩；或是激励学生奋勇前进，感染力强；或是指导学生学习方法，细致入微；或是引导学生反思问题，防微杜渐……
誓师大会富有激情和斗志，它帮助学生消除紧张情绪，增强信心，激发他们面对中考挑战的勇气。在誓师大会上，学生和老师可以共同明确中考目标，制定实际可行的学习计划，绘制清晰的学习路线图，有助于提高学习效率。更重要的是，本次大会使学生意识到中考的紧迫性，在接下来的备考时间里，学生更容易保持学习的积极性和主动性。
三载拼搏，即将圆梦，流光岁月，志赌明天！九年级，对学生而言是至关重要的一年。希望，有了我们在前方披荆斩棘，学生可以无畏前行！我们是学生的坚实后盾，陪伴着学生勇敢去闯，冲向前方。九年级组开展这一系列教学研讨活动，正是为了给学生的备考之路扫清障碍，带来不一样的温度。我们教研共进，精益求精，助学生成就梦想，让生命向阳生长！
精准分析催奋进
笃行不怠谋提升
——八年级第二次阶段测评分析会
教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；反思是一对双翼，唯有多思多想，才能搏击长空。 “善总结者得其智，善分析者得其谋”为了总结阶段测评的经验教训，鉴往知来，更好地进行后续的教学工作，切实提高教学成绩，进一步加强教育教学质量管理，促进成绩的稳步提升，为期末复习做好充分准备。12月13日平泉市第二中学八年级组在崇德楼214召开阶段测评分析会，学校领导于春元校长、靳秀娟副书记、张新荣主任莅临指导。会议由教务处副主任刘彦超主持，八年级全体教师参加会议。
精准分析 把握方向
首先刘彦超副主任对考试情况进行总结，感谢老师们认真监考，牺牲周末时间保质保量完成阅卷任务，接着从总成绩对比、优生分布情况，学困生分布情况，高分、优秀、及格近线生分布情况，三率一分，班级成绩等方面对本次成绩相关数据进行详细分析。总结出学生的优势和不足，清晰的数据对比展示出大部分学生的成绩保持了稳定的发展态势，充分显示了八年级教学工作的持续性、有效性。同时，发现教学中存在的问题和改进空间，进一步明确方向强化教学和辅导。
学科融合 群策群力
语文组张亚利组长对本次测试进行分析：本次语文考试，考查了学生本学期1-3单元及第六单元的内容，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查，难易适中、从课内向课外有机延伸。针对基础知识不扎实，书写潦草，审题不清，筛选及归纳能力差等卷面共性问题，我们要立足教材，充分利用好教材资源，夯实语文基础，包括汉字书写、字词积累运用、古诗文积累、名著阅读等方面内容。在日常学习中夯实基础，落实对教材读读写写和课下注释的掌握。古诗文学习，要立足长远，反复诵读，定期检测。要依据学情，分层要求。集体备课结合学生的学习情况，研究好预习作业的形式，内容和容量。设计作业和学案要关注课标要求--关注单元导读--关注预习提示--关注课后问题--关注主题拓展。强化作文基本功训练，作文要有指导，有多种形式的练笔，要及时批改及时讲评反馈。
数学组张彦军组长：试卷题型趋向中考方向,难度系数正常化,多趋向思维能力的考查.试卷包括三部分内容,选择题,填空题.解答题.本次试卷涉及的知识点比较全面,基本涵盖了11章到14章的内容,注重考查了学生的基础知识的掌握,基本能力的培养,适当的也考查了学习过程,多思维化!难度较高的题10分左右。通过学生答题情况，发现学生计算能力，推理能力较差；基础知识掌握不扎实，不能灵活运用知识解决实际问题；不能认真的观察图形，区分图形的差异,不能按要求答题；导致学生成绩高低差距较大。结合学生的具体问题确定今后的改进的措施：
1.依标拓本,夯实基础、我们要注重课本,落实对基本知识的掌握,活用,不搞难题,怪题。
2.注重教学过程,培养学习思维能力,教师上课过程中要关注学习的过程，要求学生注意细节,引导学生如何类比将问题掌握并能灵活运用，建议学生有错题本随时记录易错、易忘问题,以便重复使用。
3.突出方法,提升能力,教学中以基础出发,让学生自己加以反思、总结。从一般问题中体会特殊,进一步拓宽思维,灵活变通,培养逻辑推理能力、以便分析问题解决问题,达到最终的目的。
4.继续依托备课组的集体智慧，把培优补差工作做到位，做到有效高效。
英语组李淑娟组长从本次测试成绩的数据和考试后的反思与总结两方面进行了阐述。李老师老师提出本次考试的题型和分值完全符合中考要求，分析了学生失分的原因，并提出了几点改进措施：
1.继续夯实双基，对于共性问题，反复强化，严抓落实，提升及格率。加强书写指导和听力训练。
2.加强师生双向交流，及时发现问题，解决问题；
3.对于英语学科薄弱的同学，要根据实际情况进行针对性、个别化辅导；
4.发挥备课组团结协作作用，共同提高学生灵活运用能力。
道德与法治组徐颖组长：本次考试范围为一至八课，考察内容均为本次考试范围内的重点内容，也是中考考点。试题难度适中，题型较活，趋向中考题型。主要是考察学生对基础知识和重点知识的掌握情况以及运用知识的能力，还有对类型题的答题技巧的考察。本次试卷儿上失分率高的有选择题第4题、第11题和第21题，材料分析题第26题的第一问和27题，28题的第一问。失分的主要原因是：
1、 部分学生基础知识和重点知识掌握的不扎实，如选择题第4题，26题的第二问，28题的第一问。
2、 个别学生审题不认真，分析归纳材料的能力有待提高。如第26题的第一问。
3、 部分学生对类型题的答题方法掌握不好。如27题的第二问.29题的第二问。
为了提升教育教学水平和学生的学习成绩，今后我们努力的方向：
1、 不断激发学生的学习兴趣和主动性，鼓励学生端正学习态度，主动参与到学习中来。
2、 加强对基础知识过关训练，不断夯实学生基础知识。
3、 加强习题的训练，提高学生审题和分析材料和解决问题的能力。四、课上进行方法指导，加强对类型题的答题方法的指导。在今后的工作中不断查漏补缺，备课组教师之间相互学习，取长补短，不断提升教学业务能力，努力提升教学成绩。
历史组孙圳老师：本次试卷以考查基础内容为主，兼顾能力考查。突出强化基础知识的运用，多角度考察了学生，并通过一些考查迁移能力试题的设计，引领学生未来复习和学习的方向。这次考试反映出的问题有：学生思维潜力差，从材料中获取信息的能力和概括归纳能力差；同时缺乏对历史概念，特点问题的分析，不会根据材料概括特点，缺乏知识的灵活运用，会背不会运用。针对学生出现的一系列问题，在今后的教学中，向学生提供学习与考试的方法，注重课堂教学的实效性，也要根据学生实际及时调整备课情况，加强材料题的训练，加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息。
地理组黄晨组长：本次试题主要是对学生基础知识和基本技能的考察，重点突出。包括选择题和读图分析两种题型，从多方面考察了学生的读图用途能力及综合应用分析解决问题的能力，从全方位考察学生对知识的掌握情况。从答题情况看，学生在回答问题过程中，审题不清、思路不明、对知识点掌握情况不够、因错别字丢分现象比较严重。通过本次考试答题情况看，该强调的关键点一定要强调，同时加强督促训练，努力培养学生的读图能力和空间想象力，激发学生学习地理的兴趣能从地图和图表中分析问题以提高综合能力，平时要狠抓对基础知识的背诵情况。
生物组杨瑞华老师：本次生物试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能力等都有一定的考查。通过考察也反映出一定的问题：如学生对基础知识掌握不牢，知识点记忆不准确，导致选择题得分不理想，另外反映出学生对知识只知其然，不知其所以然，对知识没有深刻理解因而不能灵活运用。这次的测试和分析，对今后生物教学的优化和改进提供了很大指导作用。在以后的教学工作中，要充分发挥学生的主动性；加强实验教学，注重实验探究性；关注社会热点，突出知识应用性。要运用多种模式，把“教”为主导，“学”为主体落在实处，更多的引导学生自己去归纳、探索和发现；重视对学生进行学法指导，使学生会学习、会思考、会创新：注重联系实际，让学生学会关心，学会生存，学会致用。
物理组孟凡伟组长：本次考试，试题涵盖了上半学期1-5章知识，有力地考察了学生的知识与技能，肯定的方面，基础知识大部分掌握较好，有一定的信息处理能力;物理实验器材的使用方法掌握较好。存在的问题：对一些知识的理解还存在理解不透彻的问题，基础知识不扎实，导致理解偏差；科学的表述能力欠缺，导致表述质量不高。面对暴露出来的问题，接下来将在下面几个方面改进 ：在强抓基础知识的同时，注意适时改变方法，加强相近知识之间的辨析；规范语言表述，通过教师课堂师范，在学生口头回答，作业书面表达等各个环节，加强训练；继续加强物理科学方法的渗透。认真研读课标，抓好基本概念和基本规律的教学，提高学生捕捉解决问题有效信息的能力，培养良好的学习习惯，避免过失性丢分。
施策引领 砥砺前行
刘彦超副主任对常规工作、学生管理和办公纪律提出具体要求。
1. 是加强集体备课，充分发挥团队合作精神；
2. 青蓝工程师徒结对落到实处。
3.在新课标和新中考政策变化这样一个背景下，我们的课堂教学，应形成以问题解决为出发点的教学，以做中学、用中学为导向的能力培养模式，应用驱动、 且做且学的整体性学习，更关注观念领悟的深刻性、迁移性，更看重学习的过程特点等方面培育学生的核心素养，一定要把握课堂教学主阵地，有效组织教学，以“问题”为中心，精讲精练，向课堂要效率。
4.是作业布置要集体谋划、精心设计，作业批改要有布必收、有收必批、有批必评、有评必补
5.优生辅导、近线生、学困生的辅导，讲策略，促提升，有实效。关注每个孩子的成长不抛弃放弃任何一个孩子。
6.重学生行为习惯养成教育，培养吃苦、钻研、独立思考、善于总结和及时纠错等良好习惯，激发巨大学习潜能，以教师的优秀成就学生的优秀，有力促进教学质量提升。
张新荣主任要求全体班主任拿出最好的状态，管好学生，抓好课堂成效。既要关爱全体学生、又要关注个体差异，引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、营造优良的学风，校风！从纪律卫生礼貌大课间，关爱特殊群体方面进行了细致要求：
1.班级放学、吃饭途中不排队、吵闹严重，特别是出教室、进餐厅。排头控制好速度，这样早饭后、晚饭后能按时回班上课，教育学生一定要注意安全。
2.宿舍纪律有所进步，再次强调，第一遍铃声响后必须回到寝室，不能再去洗手间洗漱，第二遍铃声响后必须就寝，保证休息时间。
3.关注周六日放假，嘱咐家长做好监督，并按时完成作业。
4.教育学生爱护公物，暖气阀门不能乱动，不能往厕所塞各种杂物。
5.按时搞卫生，不能拖拉，磨蹭，现在树叶子也少了，搞完卫生立即回班晨读。
6.现在感冒较多，及时通风消毒，负责公共区域卫生的及时关灯、关窗，防止暖气冻坏。最后下楼的班级安排专人负责关灯。见到老师鞠躬问好，同学之间团结友爱，语言文明，和平相处。
7.天气越来越冷，咱们也得坚持，正副班主任无特殊情况最好跟操，保证一人跟操，这样咱们才能保证大课间秩序。
8.关注六类人群和留守儿童， 关注心理健康学生根据局里指示精神班级要做到
9.建立学生心理健康档案，严格落实档案管理保密制度。班委会设心理健康委员，成立心理健康互助小组。
10.心理健康委员及小组长定期向班主任汇报学生心理健康状况。加强与家长、科任教师的沟通与合作，共同做好学生心理疏导工作。
包年级校领导靳秀娟副书记，肯定了八年级的工作，对学生、教师个人、班集体在此次阶段考试中取得进步的，表示祝贺。从两个方面对年级工作进行指导。回顾前段时间工作，在快节奏、紧步伐中体现敬业精神；讲策略、重实际凸显育人智慧。11月份以来八年级教学工作在开展好课堂教学的基础上，紧张有序的完成了教务处安排的各项任务，并且加强了学生管理，落实上次年级教导会要求，晨读和上课状态都有明显改善。对下一步工作建议，建议年轻教师要下功夫多学习，保持饱满的工作热情，积极的心态用工作实绩证明自己的进步和优秀。建议中考学科教师深入分析学情，认真对待教情，确立目标并为之付诸努力。建议全体教师抓落实强管理走近学生，俯下身，静下心积淀业务经验，扎实进取为二中的高质量发展添砖加瓦。
会议最后于春元校长充分肯定了八年级全体教师取得的阶段性成绩。于校长明确从分析的数据看，要把提升及格率作为重点，要求教师关注学生的学情.希望各备课组能够发挥集体力量，发现问题及时调整，重在落实，不断强化。少一些抱怨，多一些辛苦，以本次阶段测评质量分析会为契机，立足本职，团结协作，本着调整状态，重心下移，抓住常规，督促学生有效利用时间学习，提高课堂效率，让学生动起来，做一个学习力强、有执行力、让学生信服的老师，聚精会神抓管理，一心一意提质量。
今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次质量分析会议是八年级教学增效提质的一个举措，精准教学、精准评价、精准研究、强化过程管理，全体教师明确下阶段教学目标。分析总结，是为了找明方向，汲群智，更好的前进。八年级全体老师一定会以此为契机，理清下一阶段的教学工作思路，找准新的突破，坚定信念，昂扬斗志，振奋精神，朝着教育教学高质量发展的目标勇毅前行！
以考促学知得失
以析促教行致远
——七年级第二阶段测评分析会
12月7日，我校七年级全体教师克服种种困难，完成第二阶段的教学任务的同时圆满完成本次阶段测评工作。试前各学科备课组精心组织出试题，备课组所提交的试卷、答题卡质量较好，考试顺利完成。
12月13日，张国生副校长组织全体教师对本次各学科的检测情况进行了全面地分析与客观的评价。张校长指出各学科在教学方面的优势与不足并明确今后教学工作努力的方向。
张国生副校长指出：
1、教育教学工作中存在的主要问题
(1)学生基础知识掌握的不牢固，致使简单问题答不完整，讲过的问题不会做。
(2)卷子中反映出的问题是书写潦草、答题不认真，审题不清楚。从这个问题出发，就要求我们的老师们平时要严格要求学生，使之形成好的学习习惯，在学科解题方法、解题步骤、卷面书写等方面加强指导和训练。
2、改进措施及要求
(1)教师方面：思路决定出路，心态决定态度。从师德师风建设活动来说，“知敬畏、讲情怀、树高德、做先生”，知敬畏就是敬畏教师职业、百姓期盼、法纪规矩；讲情怀 就要有乐教爱生、不忘初心、甘于奉献的情怀；树高德 就是要树立为国育才、育人强体、知识报国的品德；做先生 就是要做有坚定理想信念、涵养扎实学识、勤修仁爱之心的教师。潜下心来教书，静下心来育人。
(2)班级方面：各班级要召开班级成绩分析会，分析总体成绩、学科成绩，个别学生成绩，完成目标情况，确定新的目标，找个别学生谈话等。各位班级正副班主任通力合作，抓好班级秩序，创设班级学习风气，让习惯成自然，也不让“习惯”成自然。自己班级定规矩、想措施、找方法，培养得力的班级干部。
(3)学生方面：兴趣是最好的老师，是学好本学科的关键。教师要改变教学方法，努力培养学生的学习兴趣。
(4)常规教学：教师抓好课堂教学，提高课堂教学效率，任课教师备好课，尤其是习题要精选精讲，在双减的形式下减量不减质。这就要求我们教师加强集体备课，个人二次备课。年青教师、新入职教师要加强业务学习，提升业务水平。
(5)重视个别辅导：不能把“抓两头，带中间”只喊在口头上，对于后进生、学困生我们要先树立信心，再补学习方法，最终补欠缺知识，使他们真正有所提高。
3、期末来临，对各位教师在教育教学方面提出了具体的要求。
随后，各备课组长认真分析自己的学科成绩，并对自己所任教的学科进行了试卷分析与反思，找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
焦金兰老师在分析与反思时指出语文教学要注重学生基础知识的积累，培养学生良好的书写和学习习惯，提高阅读能力，多读课外书籍，还要激发学生学习文言文的兴趣，加强写作训练。
韩秀君老师指出数学主要是学会方法和计算。教师要读懂教学本质、回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式。引导学生弄清数学知识点之间的内在联系，懂得基本的数学解题思路与方法。
许立新老师在发言时指出老师们在英语教学方面要有效地加强学生听说读写的训练；此外还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。
王瑞云老师强调学生需要加强对各个知识点的学习和掌握，可以通过阅读相关的历史书籍、资料、观看有关历史视频等方式来扩展自己的知识面。教师要引导学生通过多做习题、参加讨论等方式来提高自己的分析能力。
王天生老师对道德与法治考试成绩进行了分析与总结并指出日后道德与法治教育教学工作的方法。老师要切实抓好常规教学，尤其是备课，备教材还要备学生，向课堂45分钟要成绩，教给学生学习方法，调动学生学习的积极性。
王建荣老师在分析与反思中说到地理教学，首先对学生错误较多的知识进行专项训练；其次老师要加强读图能力的培养；最后强化辅导，充分利用学生的互帮互助作用。
吕文博老师说，“生物学科的特点在于基础性和实践性，我们需要注重对学生学法的指导，关注学生的学习态度，只有这样我们才能帮助学生更好地理解和掌握生物学知识，提高他们的学习成绩。”
聂海清副主任对各位教师的教育教学工作提出几点要求，教书要"巧教"，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析试卷中去反思课堂教学。
各班的班主任以此为契机，在班级里开展成绩分析会，组织学生认真总结经验，分析原因，对症下药，争取以后的成绩更上一层楼。
以考促学知得失，以析促教行致远。通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，在分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的学习和发展奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！
四、专业引领 , 促进成长
冬天飘雪迎诗意，专业引领进行时。为了进一步提高我校青年教师的专业素养和教学能力，夯实课堂教学，及时发现不足，精准指导，使他们得到快速成长，12月14日上午教师发展中心在苏主任的带领下，各科教研员来平泉二中深入课堂进行教学指导。第一二节课各科教研员在包科领导的陪同下随机进入青年教师课进行听课，全校各学科教师全程参与听课活动。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。 第三节课各科教研员深入九年级备课组对集体备课进行专业引领和精准指导，并对所听的课分别从教学设计、教学过程以及教学效果等方面提出许多针对性的意见和建议，并对课堂亮点给予充分肯定。最后教研员建议要在备课时下功夫，深入钻研课标、教材和中考试题，把新课标要求落地生根，不断优化课堂环节，培养学生学科素养，提高课堂效率。
五、青春绽放，异彩纷呈
为了促进我校教师教学水平发展提高，进一步落实课标要求和学校“1368”教学模式及学科组课堂教学模式，搭建互相学习平台，提高青年教师专业素质，在12月中旬举行“2023年岗位大练兵 教学大比武暨青年教师展示课活动”。各组青年教师积极报名参加活动，教务处领导和同组教师全程参与活动。
语文组
数学组
林丽老师充分展示了其扎实的教学基本功。她在课件中插入视频教程使得课程内容生动有趣，学生们的参与度极高。她善于引导学生发现问题，并通过讨论和思考解决问题，这无疑提高了学生的主动性和创造性。此外，她非常注重课堂管理，确保课堂秩序井然，为学生们创造了一个良好的学习环境。在课堂互动方面，林老师表现得非常出色。她善于倾听学生的想法和观点，并及时给予反馈和指导。她鼓励学生提问和质疑，这无疑激发了学生们的好奇心和创新精神。
魏然老师在讲余角补角时站在讲台上，她微笑着说：“今天，我们要学习的是余角和补角。”她的声音平静而坚定，仿佛有一种魔力，能够吸引所有的学生。她利用PPT展示了各种类型的题目，从简单的选择题到复杂的证明题。他耐心地解答学生的问题，鼓励他们积极参与讨论。他的话语中充满了对学生的关爱和鼓励，使得整个课堂气氛活跃而愉快。在展示课结束后，他们不仅理解了余角和补角的概念，还学会了如何运用这些知识解决实际问题。总的来说，这是一堂生动有趣、引人入胜的数学课。魏老师的讲解和互动让学生们感受到了数学的魅力，也让他们更加热爱数学这门学科。通过这次展示课，学生们不仅学到了数学知识，还学到了如何去学习、去思考、去探索，这无疑是一次成功的课堂教学。
八年级数学组两位教师吕子良，刘玮做青年教师展示课。本次展示课活动学校领导精心布置，各教研组集思广益。大家无论从思想上还是行动上都非常重视，把它当作一次学习交流的机会，两位老师课前都做了充分准备，两位老师都使用了多媒体课件，精心设计，他们讲课风格各异，收放自如，或许这就是所谓的“教学有法教无定法”。四季无声更迭，年华掷地有声。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。青年教师既承担着开源活水的责任，更肩负着载梦前行的使
英语组
李爽老师的这节青年教师展示课教学目标清晰明确，教学环节扎实系统，整堂课围绕“Seasons and Weather”这一教学主题层层展开，让学生在丰富多样的课堂活动中学和练，学中有练，练中有学。阅读环节让学生带着问题去读、找、划和批注，随着问题的解决，学生充分理解了课文内容，锻炼了英文阅读能力；角色扮演和小组讨论活动让学生结合自己的生活实际练习对话，既体现出了语言的交际功能，也为写作打下了基础。这节课堂讲练结合，锻炼了学生的语言综合运用能力，达到了预期的教学目的，彰显了英语教学的有效性。
李舒洁老师在青年教师展示课过程中坚持新课标理念，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。为整堂课设置一个大情境，几个环节环环相扣，让学生在情境中学习，不断练习重点单词，短语及句型，让学生学有所获。小组活动，驱动学生主动思考，将学习运用到实际中，达到知识活学活用效果。
道德与法治组
付艳萍老师的课，通过案例分析、故事阅读、辩论赛等系列活动，让学生了解了什么是挫折，正确认识了挫折的利与弊，掌握了发掘生命力量的方法，增强了学生生命意识，激发了责任意识，培养了健全人格。课堂教学目的明确，体现核心素养要求，落实了立德树人理念。
周红月老师在青年教师展示课的过程中坚持以立德树人为根本，坚持以学生为主体，教师为主导。通过创设情景，活动探究等教学形式，生动形象的讲解了本课的教学内容，将教学内容与学生的实际生活经历、国家的理论思想相结合，将知识系统化，注重学生自主学习、归纳概括等能力的提升。周老师在一次次的历练中，无论是知识的运用，课堂的把握还是教学能力都得到了提升。
历史组
魏爽老师的《人民解放战争的胜利》语言亲切自然，具有亲和力，能够充分调动学生的思维，使他们积极参与课堂互动。同时，注重知识的实际运用，帮助学生将理论知识转化为实践能力，增强他们的历史素养。
物理组
王浩老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生课堂习惯好 ，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
连肖娟老师课堂气氛活跃，小组抢答比赛，激发学生的好胜心和学习激情，学生展讲精彩，对知识深度挖掘，拓宽思路，拓展思维；但是时间把握欠佳，导致拖堂，没有照顾到所有学生，一些基础差的学生跟不上，没有达标。
体育组
我校体育与健康课程坚持“健康第一”教育理念，重视育体与育心，落实“教会、勤练、常赛”的要求，同时注重“学—练—赛”一体化教学。体育组郭永成、王涵两位青年的体育教师围绕“课程设计、教学方式、综合评价、个体差异”对课堂精准把握，授课过程中分别围绕“课堂常规（情景导入）—热身活动—新授课内容和素质练习—游戏放松—师生互评”等教学环节，对“双手胸前传接球、立定跳远”体育课展开教学。磨炼了教师教学技能、业务水平、促进了体育教师专业素养的提升。
六、“粉”墨凝初心
“笔”意展风采
12 月 28，第二中学举行青年教师粉笔字过关活动，共 48 位教师参加。姜春福书记、于春元校长亲自把关。教师们神情专注，一笔一画都尽可能地体现自己的最高平。学校持续、深入开展此项活动，全面提升教师综合养，助推学校教育教学高质量发展。
分续篇——道德与法治篇
道德与法治教研组是一个积极向上、充满活力、经验丰富、勇于创新的团队。全组教师充分发挥思政课是落实立德树人根本任务的关键课程学科优势，紧跟时代的步伐，把培养有理想、有本领、有担当的时代新人作为课堂教学的首要任务，用自己的爱心和耐心去浇灌每一位孩子茁长成长，让他们成为阳光向上，品德高尚对社会国家有用的新时代青年。
七年组备课组团队
七年级道德与法治教研组是一个互帮互学、开拓进取、求真务实、和谐奋进的教研集体，人员结构比较优化，即有富有经验的教学名师、学科带头人，又有富有朝气的年轻教师。他们以“一三六八”课堂模式为依托，创新优化课堂结构，提升课堂生机与活力，潜移默化地对学生进行德育教育，落实立德树人根本任务。
王天生，七年级道德与法治学科备课组长，承德市初中学段思想品德骨干教师、学科带头人、教学名师（四、五两届）。工作中多次获得县政府嘉奖、教学标兵、师德标兵、优秀班主任等荣誉称号；教学评优分别获得市、县级一等奖；
教育信条：严谨笃学、立足本职、 明理导行、立德 树人。
八年组备课组团队
八年级道德与法治组是一支务实求真，精诚合作，甘于奉献的团队。组内老教师引领示范，青年教师积极进取，不断进步。组内教师在集体备课中，团结合作，互相取长补短。在教学过程中，各位教师互相交流意见，互相学习，在和谐融洽的氛围中共同进步。在青蓝工程的帮扶下，青年教师得到了快速的成长，在校内评优课和市内评优课取得了优异的成绩。
徐颖，八年级5-8班道德与法治教师，八年级道德与法治备课组长。徐老师一直在教学一线，一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，任劳任怨，恪尽职守，真正体现了以人为本的教学新理念。任教十年以来，也赢得了广大师生及学生家长的一致好评。
教育信条：少说空话,多做实事。用心教学，用德育人。
九年组备课组团队
团队中的成员都是具有多年带毕业班经验的副高级教师，实力雄厚。 他们团结协作、深入研究，勇于创新是学科示范引领的先行者；他们无私奉献以精湛过硬的业务素质，为学生全面成长保驾护航；在繁重的毕业班工作中他们拼搏向前，勇不言败，用执着书写着奉献的人生； 他们分工合作，共享经验，用合力共创学科新佳绩。真正做到集众人之精华，扬团队之精神，求整体之优化，创学科之特色。
许耀军，学科教研组长、九年级备课组长，并担任九年级5-8班道德与法治教学。他在平凡的岗位上专心执教，以情育人，用心血和才智在平凡的岗位上做出了突出贡献，曾多次获市县级优质课一等奖，并多次在平泉市中考备考会上做学科示范课或专题讲座。曾被评为“承德市教学能手”“承德市骨干教师”，平泉市“教学标兵”“师德标兵”等荣誉称号。并多次被平泉市人民政府授予嘉奖。多次在平泉市原创试题大赛活动中获一等奖。
他始终坚持教书育人信念，忠诚教育事业，不断提高自己业务水平，以身作则，率先垂范，用自己的辛勤和汗水谱写教育事业的新篇章。
教育信条：业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教研之路好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。全体二中人在教研的道路上不忘初心、牢记使命、砥砺奋进，行稳致远，一定会为进一步提升教育教学高质量发展做出更大的贡献。
——更多待续——
供 稿：学科教研组
组 稿：道德与法治教研组
总撰稿：许耀军
审 核：张国生