培根铸魂守初心，立德树人育新苗
——2023-2024学年大亚湾区新教师集中培训班第五期

一、学高身正，铸魂树人

　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”师德师风是评价教师素质的第一标准，也是中小学教师的最大问题。处于少年儿童阶段的学生具有模仿性，教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里、记在心里，教师对其的影响甚至会超过父母。因此，为了规范新教师教育教学的言行举止，9日上午，教育学专家廖圣河老师为我们带来了专题讲座《新时代中小学教师职业行为十项准则解读，守住教书育人的底线》。廖老师详细而深入地为我们逐条讲解了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的具体要求，并且在讲解过程中还加入了最近颁布的教育法条和最新的教育时政热点，结合了廖老师现实生活中发生的教育事件来谈自己的感受，层层深入、引人入胜。

        在整场讲座中个，廖老师情绪饱满、声音抑扬顿挫，每时每刻都在用自己的教育热情感染着我们。他用于漪老师对教育事业的坚守告诉我们“语文是工具性和人文性的统一”；他用教育部公开的93起违反教师职业行为的案例告诉我们要做一个有道德情操、有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，还要做学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人和学生奉献祖国的“四个”引路人；他还强调了习近平总书记在二十大报告中对于“立德树人”的要求中提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、心有榜样。”他说：“爱是教育的基石和灵魂，没有爱就什么都不是。”“我们强调立德树人不是不强调教书，而是强调育人才是教学之根本。”，他还说：“把后进生教育好是教育最好的姿态。”新年教师们听了廖老师的讲座之后都感触颇多，受益颇深。

二、家校携手共育人，教育事业春光美 

　　苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。” 家校只有充分沟通和进行良好合作，才有利于提高家长对家庭教育的认识，为孩子创设良好的成长环境。促进孩子德智体美劳全方面发展。下午，东莞一级教师张润林老师为我们开展了《家校合作共育的理念与实践》的专题讲座。

       他以2018年高考题目来引入主题，通过漫画的形式和高考的方式告诉我们近年来国家对于家庭教育的重视。张老师从为什么要进行家校共育和家庭教育和学校教育的具体职责以及怎么进行家校共育三个方面来展开。张老师通过举自己亲身经历的教学例子，用生动而传神的语言表达出来，字字句句告诉我们家校合作的重要性和必要性，告诉我们家校合作不当容易造成家校矛盾，不利于教师教学工作的开展和学生的全方面发展。接着，张老师还把教师和家长对于孩子教育方面可以做的事情进行细致分类，教师可做的教育：学习方法、学习兴趣和学习能力；家长可做的教育：学习动机和学习习惯。他强调作为教师可以告诉家长培养学生习惯的重要性和具体的方法，让孩子在生活的点滴中养成良好的行为习惯。他还强调了“被看见”的力量，这个力量既来自老师的鼓舞，又来自家长的表扬。此外，张老师强调了习近平总书记在2018年教育大会上关于“家校共育”的观点：成人主要在家庭教育，成才主要在学校教育，成功主要在社会教育。最后，他还提出可以通过家长委员会作为桥梁来更好进行家校沟通，细致地说明了组建家长委员会的全过程，这对于新手班主任如何进行家长共育有了更明确的方向和动力。讲座结束后学员们纷纷表示对张老师的敬佩。