“花开有声 真爱无限,用心去感悟，与责任相伴;以爱去相守，同进步相随”
——省听语工作理念
锦旗，不仅是孩子及家长对我们一点一滴付出的认可和肯定，同时也是一种鞭策，他代表着荣誉，更意味着责任。
基本情况
化名：圆子
年龄：11岁
诊断类型：双耳重度听力障碍
听辅设备：双侧助听器
听力刺激策略：双侧同步
康复过程
孩子害怕与他人交流，缺乏自信心，没有在他人面前表演的勇气，语音清晰度存在问题，说话气息不足，时长喘气，在小学中对于语文不感兴趣，语义和书面文章理解较差，无法理解歇后语和俚语的意思，不懂“开玩笑”的具体含义，与其他小朋友在沟通交流中存在障碍，苦恼不已。
后在康复中心进行了两年的听力言语训练，通过听觉语言能力评估、学习能力评估等系统评估之后，有针对性的从听觉、言语、语言、认知、沟通五大领域进行了听觉训练、言语构音训练、发音练习、高级词汇等基础练习，到学习方法的迁移、学习思维的拓展、优秀古诗词的鉴赏等拔高性练习。针对孩子的薄弱项，给予孩子多次在众人面前展示自我的机会，目前孩子自信心增加，性格更加开朗外向，在与人沟通的过程中尊重对方，能够合适的表达自己的需求和抗议，在思维方面更是具有逻辑性，可以发表自己对电影、实时热点问题的看法，可以大大方方的在公众场合介绍自己，学习习惯良好，可以在作文中适当使用俚语和歇后语，且分场合的去理解玩笑话，并在上学期期末考试中取得了优异的成绩。
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关于我们
四川省听力语言康复中心遂宁分中心是省中心与遂宁市残联整合优质康复资源，共同打造建设的。
分中心依托省中心的学科专业性和影响力，全方位为川东及比邻市州、潼南等地区的听障儿童、青少年提供康复服务，开展听力语言残疾儿童少年听力语言康复训练、全年龄段听力语言残疾人听能管理服务、听力残疾预防和康复知识宣传、培训。
分中心整合听力干预，听觉语言康复训练、言语矫治、精神心理干预等专业服务，结合学前教育课程、听觉口语课程、言语矫治课程、艺术课程、融合教育、亲子活动、爱心企业志愿活动进课堂等多种课程形式，让孩子全面发展融入社会，用心的服务得到了家长的充分认可和大力的支持。
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康复地点：遂宁市残疾人康复中心三楼
咨询电话：13551041243
康复项目：听力语言康复、构音障碍、语言发育迟缓等
康复小知识
孩子说话“口齿不清”，爸爸妈妈听不懂，还得靠猜孩子说了些什么内容。很多家长认为这和舌系带过短有关，早点剪开就能解决问题，实际上，问题不在于舌系带，而是构音障碍的表现。
构音障碍是指，因发音器官神经肌肉的器质性病变造成发音器官的肌肉无力瘫痪、肌张力异常和运动不协调等而出现的发声发音、共鸣、韵律等异常。
主要表现为发声困难、发音不准、音量、音调、速度、节奏等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变，多数患者同时伴有咀嚼、吞咽障碍和流涎等症状。
构音障碍不会随着年龄的增长而好转，会导致孩子与他人交流困难、社交障碍，严重者影响学习、日常生活。长此以往可能会引起孩子不够自信、社交恐惧等心理健康问题，各种不利影响有可能延续至成年。
每一个宝贝都是一个可爱的天使，及时有效的干预可以让孩子得到很大的进步。康复是一个漫长的过程，家长无限的耐心，规范的康复训练，孩子才会越来越好！！
撰写：邢佳诚
编辑：邢佳诚
核稿：邹洽煜