每当有骇人听闻的校园霸凌案件发生时，很多人都忍不住问：这些孩子小小年纪怎么那么邪恶、那么暴力？到底是什么样的父母和家庭教育方式，会教出这样的孩子？结合我们的精神心理临床干预经验，我们发现有3种家庭容易教出校园霸凌的施害者。
第一种，经济富足、但精神匮乏的家庭。这些家庭中的父母虽然富裕，但沉迷于吃喝玩乐等物质方面的享受满足，对精神层面缺乏追求。孩子很容易因家庭条件优越而内心膨胀，目中无人，是学校里的“小霸王”，欺凌同学。但父母对此不严加管教，而是纵容孩子犯错，甚至经常动用资源帮孩子“擦屁股”。长此以往，孩子越来越飞扬跋扈，严重缺乏同理心和自我反省能力，行为越来越出格，最后甚至有可能出现人格障碍，走上犯罪的道路。
第二种，在家庭中，家庭成员之间、尤其是父母之间经常吵架，对孩子也动辄打骂。家庭气氛不但压抑，还充满了火药味。在这种家庭环境下长大的孩子，他们很懂得察言观色，根据父母的脸色行事，在父母面前，他们很可能表现得乖巧、懂事。但其实他们遭受了大量来自原生家庭的叠加性心理创伤，内心长期压抑、痛苦，如果一直积累又得不到释放，到了一定程度时，有可能情绪崩溃，罹患抑郁症、双相障碍等精神心理障碍。也有部分孩子找到了“情绪释放渠道”，不过是非理性的、错误的释放方式。他们将内心的愤怒和压抑宣泄到比自己弱小的同学身上，对他们谩骂、拳打脚踢，类似于大众所说的“大姐头”、“小太妹”等角色。所以很多人想不明白，这些孩子实施欺凌时怎么能下手那么重？！怎么充满戾气？！这往往是因为他们在欺负别人的时候，其内心的负性情绪得以发泄，感觉很痛快、很爽，也就很容易失去理性。
第三种，父母缺乏自我反省意识和能力，遇事总是外归因的家庭。这些父母遇到人际矛盾和冲突时，容易显得蛮不讲理、咄咄逼人，也容易给人留下难以相处的印象。很多人以为这是脾气冲、素质低，但其实深层次上是他们严重缺乏自我反省意识和能力。当他们遇到教育难题时，也不会反省自身的教育方式有问题，而是将所有过错归咎于孩子，一味指责孩子，对孩子也造成了极大的心理伤害。在潜移默化下孩子也变得遇事外归因，非常容易与老师、同学发生冲突。此外，作为父母如何避免孩子成为校园霸凌的受害者，也同样值得思考。在家庭教育中，只是教孩子单纯和善良就一定对吗？在成年人的世界里，有时候没有对错，但是有利弊。父母要教会孩子面对霸凌时懂得如何保护自己，如何理性处理孩子与同学、老师的关系。
希望上面的建议，有助于大家更深入理解校园霸凌屡禁不止的原因，以及作为父母更加重视背后的家庭教育问题，避免类似的悲剧重演！