《鞋盒大变身》

在这个深秋的早晨，阳光照耀着万物。岭南师范学院教育科学学院20全科6班劳动组第六小分队的小老师们，每个人脸上都洋溢着激动和期待。他们向湛江市第八小学出发，去给那里的孩子们带来一堂生动有趣的《鞋盒大变身》劳动主题课。

湛江市第八小学一直注重培养学生的劳动意识和动手能力，为了更好地实践劳动教育的理念，近日特别组织了一次富有意义的劳动教育主题课活动。此次教学以废弃的鞋盒为主题，鼓励学生们在老师的引导下将鞋盒变废为宝，发挥他们的想象力和创造力，培养学生安全劳动、规范劳动、乐于动手的习惯，养成自觉自愿、专心致志、热爱劳动的态度等品质。

图 1 李石娇老师开始上课（朱明敏摄）

学生们带来了自己家里的废旧鞋盒，每个鞋盒都是一个小小的宝藏。老师通过向学生们介绍了一些收纳盒的创意灵感，学生们听得津津有味，眼中闪烁着期待的光芒，他们已经开始踊跃地提出自己的想法，而且迫不及待想要开始今天的劳动创造。

图 2 李石娇老师介绍了收纳盒的创意灵感（朱明敏摄）

图为小李老师在讲解鞋盒变收纳盒的步骤。要先用线画出需要切割的部位。再固定纸盒不让其摇晃。接着用剪刀或者刻刀切出形状。学生们仔细的听老师讲解，不愿意放弃每一个细节，想要快点制造出属于自己的收纳盒。小李老师还在制作之前给同学们讲解的一些注意事项。老师引导学生关注细节，做到眼到手到心到，有始有终。

图 3 李石娇老师讲解鞋盒变收纳盒的步骤（朱明敏摄）

图为学生自主制作收纳盒。同学们在听完老师的介绍之后，展开丰富的想象。在助教老师和同学们的努力下陆续有同学完成了作品，使鞋盒摇身一变，变成了收纳盒。还有的同学大胆创新，做出了与老师不同的、更加精美的作品。此次活动培养孩子们在生活中变废为宝、巧手生活的劳动智慧，提升综合素养。

图 4 学生自主制作收纳盒（朱明敏摄）

此次变废为宝的劳动课同学们都积极参与进来，现场的氛围非常好，大家在小组合作的同时也能够和助教老师们一起合作，营造了互帮互助的良好氛围，齐心协力将日常生活中的鞋盒，通过剪、裁、贴等方式，让鞋盒能够二次利用，发挥最大的用处，虽然在制作过程中面临着很多困难，比如裁剪时力气不够导致剪歪，描线不直、粘贴不牢固等问题，但同学们都能够一一克服困难，制作出别具一格，造型独特的各式各样的收纳盒。

图 5 小组和助教老师们一起合作（朱明敏摄）

图为小陈同学和收纳盒的合照。小陈同学表示：“这次劳动课体验满满，感受到了劳动的快乐，觉得很有趣！”当做出收纳盒时，他感叹到原来我们日常觉得用不上的垃圾盒通过改造也能发挥用处，当他将铅笔、橡皮等学习用具放进去时，脸上洋溢着灿烂的笑容，在此也希望同学们课后回家后能够善于发现家中废品大大的用处，注入自己的巧思妙想进行二次利用！

图 6 小陈同学和收纳盒的合照（陈雯婷摄）

作为一名师范生，只从课本中获取知识，远远是不够的，如果想要深入理解其中的道理，成为一名优秀的人民教师，就必须要亲自实践，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。2023年11月22日，我们真正的以老师的身份走进了课堂，发现了与我们设想中的有些许不一样，出现了一些我们没有想过的问题，同时也是对我们的挑战，比如：我们在上课前没有想到过学生准备的鞋盒样式会不一样，面对学生不同样式的鞋盒时还是有点措手不及，但这些问题并没有难倒我们。这次劳动课对于我们来说是一个宝贵的机会同时也是一个全新的挑战，在这次劳动课里我们收获颇深，从中学会了许多课本中没有的东西。在课堂上，看到学生满脸的笑容以及他们向我们寻求帮助的时候，那一刻我们体会到了成为一名人民教师的意义和快乐。之后我们将利用自身的优势和经验，不断改进教学方法，提高学生的学习效果，让他们在劳动课中获得更多的收获和成就。

图 7 合照（班主任摄）

劳动教育是知识的躬身修行，是创造真实价值的手段。通过动手实践，思考问题、接受锻炼、磨炼意志，将鞋盒改造为自己需要的物品，培养正确的劳动价值观和劳动品质。同时劳动是促进孩子的良好成长劳动教育是“五育并举”的重要一环，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一课。

                                                                        作者：朱明敏、李石娇、李柔柔、何彦儒、马秋萍、陈雯婷

                                                                                    拍摄：朱明敏、陈雯婷、班主任

                                                                                    排版：周月灿