家访时间： 12月 9日
家访对象： 各班幼儿
家访教师： 各班老师
家访目的： 幼儿园教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的桥梁，通过家访我们了解家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握孩子的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强教育的针对性和感染力。
解决主要问题： 与家长交谈了解孩子在家的表现，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
这次家访很受孩子和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋真有点受宠若惊的感觉。她们万万没有想到教师对孩子是如此的牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。
教育是个大家庭，幼儿园、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各司其职并互相促进。
特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋，原来自己在老师的心中也不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己
一位妈妈对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到幼儿园管理非常正规，让我们非常放心孩子在幼儿园的教育。
这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激老师。
作为幼儿教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。
最后，感谢家长的支持与鼓励，使我们的家访工作圆满成功！