苏丹杰，女，38岁，2010年毕业于信阳师范学院，研究生学历，毕业后任教息县三中至今，现任息县三中九（13）班班主任，执教九（13）、九（14）班语文教学工作，教务处副主任，负责西校区教务处工作。所教班级曾荣获河南省文明班级、被评为河南省骨干教师，荣获市县级优秀班主任，县级优秀教师，县级名师，县级学术技术带头人，多次获得市县级优秀课一等奖，主持并参与多项市县级课题。
做一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们，呵护孩子们的奇思妙想，陪伴孩子们的点滴成长，她就是息县第三初级中学苏丹杰老师。
和可爱的孩子们一起成长
她用灵活多样的方式，引领学生前行；用乐观和智慧的力量，让学生变得坚强；用高度的责任心，赢得家长的信任和校领导的肯定；用丰富的经验，引导新教师的成长。
给孩子们颁发奖牌，看，孩子们真开心！
一、用爱耕耘，赤诚如磐践初心
教育是一场“润花蕾、育桃李”的耕耘之路。躬耕教坛十三载，她秉承用心用情用爱对待每一位学生，坚持用爱践行自己的教育理念。她严谨求实、开拓进取、勤勤恳恳、兢兢业业，一个个鼓励的眼神、一次次温暖的牵手、一句句温暖的话语，都饱含着她对孩子的爱。她辛勤付出，为了激励孩子们，她经常自费购买奖品和礼品，把满腔热忱献给挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入自己的工作中，使这片沃土上的花朵竞相绽放。
自费为孩子们购买奖品和礼品
家访看望困难孩子；去医院看望生病的学生；带孩子们吃大餐……
二、用法引路，笔酣墨浓扶栋梁
“教育不是一个结果，而是生命展开的过程，让每个孩子成为更好的自己。”这是苏老师的坚定信念，在追梦教育的路上，她勤恳敬业，本着一颗对课堂、对学生的敬畏之心，她总是以真诚的态度迎接每一节语文课。课前精心精细地备课，从采取哪种授课方式，到如何把握教学重点，她会精心设计，虚心求教，并进行积极的课后反思。她以满腔热情为课堂注入有趣的灵魂——有“情”趣，有“情”味，有“情”感。
灵活多样的课堂实践活动，孩子们沉浸其中
伟大的哲学家——苏格拉底曾说过：最有效的教育方法，不是告诉他们答案，而是向他们提问。十三年的教学探索，她发现上课以问题为抓手，采用灵活多样的小组合作方式，层层深入，更能让学生的思维重构，闪耀着智慧之光，让学生得法于课内。她深知生活才是孩子们真正的课堂，她经常带领孩子们开展各种社会实践活动，做有意义的公益活动，让学生在实践中得以成长。孩子们学练并用，化知识为能力，创造完成一篇篇丰富多彩的实践成果集，一个个灵动有趣的课本剧，一幅幅图文并茂的作品集……
送给老师的肖像画，孩子们的优秀成果集锦
课堂内外实践活动，身临其境，妙趣横生。
三、用识导向，潜心钻研勇攀峰
“ 志向远大方能进步，目光长远才能前行。”作为教务处副主任，平时业务繁忙，但她落实稳重有序，忙而不乱。在教学工作上一丝不苟，她深知作为一名教师，只有拥有宽广的学识、精湛的技艺，才能真正做到传道授业解惑；只有涵养高尚的人格、博大的胸怀，才能让学生亲其师，信其道。她积极主动参加各类学习培训，爱思考爱发言爱提问爱总结，她抓住机会努力提升自己的专业素养，修炼自己的基本功。
积极培训，勤于思考，勇于尝试，敢于创新。
四、用心带领，甘为人梯勤耕耘
“做有温度的老师”一直是她的工作信条。默默耕耘，无私奉献，在平凡之中不失远大的追求，平静之中亦怀有满腔热血。在做好本职工作的同时，她大胆尝试新的教学方法，更新教育观念，不断提高自己的理论素养，坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念；作为一名息县导师，她充分发挥骨干教师引领作用，在经验上“传”、在业务上“帮”、在工作上“带”，带领青年教师快速成长！
率先垂范，用心引领，甘为人梯，无私奉献！
一份春华，一份秋实。在为人师的道路上，付出的是汗水，收获的却是那一份份沉甸甸的情感。
在这个平凡的岗位上，她没有惊人的业绩，但有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地前行着。她将自己的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！