聚焦综合实践，践行课标理念——记于都县城关小学全体数学教师观摩“赣州市综合实践领域教学竞赛”活动。

　　本次活动学习的内容有《数学游戏分享》、《数学连环画》、《年、月、日的秘密》、《寻找“宝藏”》、《如何表达具有相反意义的量》以及《水是生命之源》六个主题的综合实践活动。

　　12月5日上午《数学连环画》主题课例展示，钟老师通过小鲤鱼跳龙门的故事情境引入新课。整堂课通过理数学、说数学、认数学、编故事、赏数学，小鲤鱼吐泡泡情景创编故事，演一演数学连环画故事，课堂活动串连起来。第二节课，用《守株待兔》与《运萝卜》两个故事引导学生概括出画好连环画的四个要点：有主题、有故事情节、有图画、有数学知识，为学生创作连环画做好铺垫。然后从“赏析连环画”到“讲数学故事”再到“设计连环画”，学生从未知到了解再到创作的学习过程中，让学生通过说一说，议一议，编一编，画一画一系列的活动理解数学连环画并创编连环画，让学生体验了一节跨学科、跨单元的综合实践课。廖老师的《奇思妙想画数学》以传统节日为主线，让学生经历看图说话、赏析数学连环画、数学连环画构思等数学活动，将数学知识表内乘法融入传统佳节的相关习俗中，呈现一幅幅独特的“数学连环画”，不仅有效的激发了学生的学习兴趣和求知欲，而且潜移默化的促进了传统文化知识的传播。

         12月5日下午，四位老师带来的《数学游戏》主题课堂展示。课堂形式新颖，教师和学生一起经历发现问题、提出问题、分析问题、建立数学模型、求解数学模型、讨论解答是否符合实际、调整数学模型，直到得到符合实际结果的过程。在交流、实践中使学生学会学习方法，感悟数学思想，体会数学的价值。

         12月6日上午，《寻找“宝藏”》主题课例展示，康老师以旅游阳明古街为主线，放手让学生根据不同的方位和提示去寻找宝藏，让学生们在寻找宝藏的乐趣实践活动中学会数学知识，运用数学知识。2号老师整节课，围绕"平面寻宝、座位寻宝、校园寻宝"三个环节，设计了制作方向标、师说生指等实践性活动，课中，猜一猜"寻宝员会从哪条路线回来？"、想一想"同样两个地方，为什么描述不一样？"这些问题犹如思维的启发剂，开启了孩子思维的钥匙。3号老师以主题活动形式开展，选择学生熟悉的课堂，构建出了真实的寻找场景，运用八个方位词判断方向。描述位置，设计线索，找出宝藏，了解了非遗文化，进一步丰富学生对方向的理解。在藏宝与寻宝的游戏活动中，深化了对数学知识的认识，提升了实际生活中的运用数学的能力。

　　12月7日四位选手展示的是课例《水是生命之源》之节约用水、节水方案、滴水实验、数说节水。四位老师都能从了解为什么要节约用水，怎样节约用水、倡议节约用水，人人有责等方面展示，通过组织学生课前调查、课堂汇报、动手计算节水量等教学活动，同时多角度播放水资源视频让学生进一步提高节水意识，更加深刻理解节约用水刻不容缓的趋势，小水滴也有大情怀。