寒冬有暖阳，求索在路上。为落实“双减”政策，推进课堂教学研究，提高课堂教学质量，促进教师专业提升，近日青铜关镇九年一贯制学校开展了优质课赛讲活动，在此次优质课比赛中，小学数学组共8位教师为大家呈现了一场异彩纷呈的课堂比武。
精彩的赛讲活动
白毛毛老师的巜用字母表示数》这节课紧密联系生活实际。紧扣新课标“数学的教学活动必须建立在学生原有的生活经验和学生原来的认知基础上”这一点，恰当地运用了自己和孩子的年龄增长为教学素材，提取数学信息，来激发学生学习兴趣，学生在宽松、平等的教学环境中自由地发表各自的想法、观点，使学生学的轻松，教师教的也轻松。
张宏英老师的《笔算乘法 》较好地做到了引导学生运用类推的方法计算因数中间有0的笔算乘法，学生尝试着运用多位数乘一位数的笔算方法独立解决604 x8重点解决“乘的顺序”及“积的十位上为什么写3”的问题。学生在自主探索、合作交流中明白了算理，掌握了算法。同时，在练习中，将502 x2与604x8进行比较，引导学生找到二者的区别，较好地突破了本节课的难点。将学习的主动权交给了学生，又培养了学生的类推迁移能力。
陈晓芹老师的《笔算除法》重视口算、估算和笔算的结合。老师在出示例题的时候就让学生进行估计商是多少，并且说出估计的方法。而后进行笔算以后，又引导学生运用估算的方法来验证计算的正确性。在教学时，教师以清晰的理论、指导学生理解算理，在理解算理的基础上掌握计算方法，最后形成计算技能力。
李丹老师的《7的乘法口诀》创设生动有趣的情境。从学生感兴趣的搭积木引出，放手让学生自主探索，通过加法计算和乘法算式为编制口诀作铺垫，自主探索编制口诀，巩固口诀，各种形式练习，用所学口诀解决问题。练习题注意联系生活，具有趣味性、实用性，如教师有心地选了《山行》这首古诗，让学生算这首诗一共有多少个字，恰巧用到7的乘法口诀，使学生发现学数学有用处。激发学生学习数学的兴趣。
张荣老师的《九加几》根据一年级儿童的年龄特点，运用多种教学手段，以学生为主，让学生们积极参与，多说多练，动手操作，动脑思考，激发学生的学习兴趣。整堂课，学生们通过摆一摆、移一移，说一说等数学活动，掌握“凑十法”的计算方法，体验“凑十法”的思维过程，取得很好的效果。
游成香老师的《圆环的面积》教学重难点拿捏准确，复习有关圆的相关知识为整节课设下铺垫，在教学中让学生亲自动手操作，让学生画圆、了解剪圆环，亲自体验圆环的形成过程，直观的操作降低了学生对圆环知识的理解难度，也使全体学生对概念理解、公式推导起了很大作用。
汪桦老师的《外方内圆 外圆内方》通过创设熟悉的生活情境，生活中方方圆圆的木雕窗花、古今建筑等美丽图案，来激发学生强烈的学习兴趣和探究欲望，也使学习的内容变得有灵性，有美感。充分利用多媒体辅助教学合理巧妙的突出重点突破难点，使学习内容化难为易，把抽象变为直观，变枯燥为生动，学习效率大大提高。
毛莉老师的《摆的快慢》整节课教学思路清晰，教学内容完整,教学环节环环相扣，从前一节课引入这节课摆的快慢与什么有关，引导学生指出摆的快慢与摆绳的长短、摆锤的重量，摆幅的大小有关，紧接着分小组进行科学实验研究与它们的关系，从而得出结论培 养了学生的动手能力和思维能力。
赛讲结束后，教研组长赵静和张宏英及时召开了优质课活动总结会，宣布本次比赛结果。
课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。此次活动由教务处组织，学校教师全员参与，当天听，当天评，全员听评，以达到取长补短，提升自我的目的。本次优质课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。使教师认识到自己与他人的差距在今后的工作中能改善自我突破自我做优秀教师。
图文:张宏英
审核:魏祥锋 柴仁清