班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为了切实加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，促进班主任专业化成长，我校全体班主任8月26日在德润楼报告厅进行班主任培训。
这次培训的主讲老师是我校经验丰富的刘志强老师
刘老师依据他近三十年工作经验提出了具体做法:
一、做学生不怕的老师、班主任。
二、做让家长放心的老师、班主任。
三、做让同事放心的伙伴。
四、做让领导放心的下属。
谈谈学生:
学生分“三、六、九等”。不同的学生管理教育的方式不同，也就是孔子所说的因材施教。
一、优等生的管理教育
二、中等生的管理教育
三、学困生的管理教育
刘志强老师讲述了班主任是学校与家庭、社会之间联系的纽带，是沟通学校、家庭、社会三个教育阵营的桥梁。同时，班主任也是学校、家庭、社会三种教育力量的协调者。
总之，刘老师始终用一颗仁爱之心温暖学生，用发展的眼光关注学生，以踏实勤奋的工作作风在班主任岗位上履行本职工作，善于抓住教育契机，及时掌握学生的思想动态，打造优良班风，学风。
最后，常文杰校长对本次交流活动做总结发言。他对参加此次交流活动的班主任和领导们表示了诚挚的感谢，同时对我校青年班主任提出了殷切期望，希望各位班主任能够将本次所学作用到工作实践中，不辜负家长的重托和学校的信任。努力在二实中实现自己的人生梦想和社会价值！
班主任是孩子们心中的一束光，带给他们温暖、爱与信任；同时，班主任也是学校发展的一束光，架起学校沟通的桥梁。通过本次班主任工作优秀经验的分享，它为班主任今后更好的开展班级工作提供了取长补短的平台。希望年轻的班主任们要爱学习，向同事学习，向书本学习。要不断思考，不断反思改进，最后希望老师们都能享受幸福的教育生涯。