这个世界对于中班的幼儿来说一切都是那么神奇，都值得去探索。他们的小脑瓜里会想:为什么有些东西是圆的，而有些东西不是?他们想知道，这就是需要我们去引导、去探索去发现。用孩子们无穷的想象和创新思维感知世界。这样的课程内容与幼儿的生活很贴近，就在孩子们身边，易于孩子们体验与操作。
中班孩子年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还是不太容易。因此在本次课程生活中，为幼儿提供了许多机会和相关情境，让幼儿感觉到就在自己身边，容易为幼儿所接受。
课程缘起
每天组织幼儿上洗手间的时候我们都会发现，孩子们去卫生间洗手时总是很喜欢把洗手液倒在手心上使劲搓，弄出很多泡泡来玩。有一天顺着他们的兴趣我问孩子们“咦?手上的泡泡是什么形状的?”孩子们异口同声的说“泡泡是圆形的。”有的嚷嚷着说“泡泡会爆炸”、有的说“老师你看水一冲泡泡就会不见了”……瞬间卫生间里的孩子们开心的炸了锅，你一言我一语的说了起来。
一次户外活动，我们开展了吹泡泡的游戏。孩子们开心的炸开了锅，抓泡泡、追泡泡、吹泡泡......孩子的世界，总是充满着无限的惊喜与疑问
孩子们看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，他们追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着:“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，像是一只只回归到大自然的小鸟，在大自然中感受泡泡游戏的带来的快乐!
不一会儿，出问题了，不吹泡泡了。我就奇怪的说:“唉，咋了?”有的孩子说“没泡泡液了”,
我说"那怎么办呢?你们还想不想玩”?“想玩、想玩………”孩子们大声嚷嚷着。
“我们可以用洗手液做泡泡吹着玩的”，突然一个声音从孩子们中间传来，原来是壮壮想出了办法。于是，我们回教室准备自己制作泡泡。
我知道的圆
教师思考
中班的幼儿对事物具有强烈的好奇心。他们的思维具有直觉行动思维，探究往往源自最直接最具体的生活情景。孩子们对圆非常感兴趣，以此我们开展了一系列“找圆”……
找圆大行动
生活中还有哪些是圆圆的呢?带着疑问孩子和家长一起进行了圆的世界大调查。
通过这次亲子调查，孩子发现圆和我们是好朋友，每天都和我们生活在一起，在寻找的过程中，家长和孩子，将生活中找到的圆记录在调查表上。
身体上的圆
在找圆的过程中，宝贝们发现了，原来我们身体上也有好多圆!
于是，我们又在身体上东看看，西瞧瞧，摸一摸，扣一扣，看，这是我们的新发现哦!
我们的游戏
洪恩户外体育《钻圈⭕》
⭐ 培养幼儿身体灵活性、 协调性。
今日份快乐，来自喜爱的室内游戏，健康好体魄在游戏中获得快乐，增强活力，激发潜能，开发智力。
教师思考
快乐的游戏是孩子们一日生活不可缺少的部分，是孩子们最喜欢的活动，也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式。游戏可以培养幼儿的想象力和创造力，和同伴的关系和处理问题的能力。在“圆圆的游戏”中孩子们体验形状乐趣，加深了对圆的了解。
