教育改革话双减，五育并举求实效。
实践基地多特色，五小菁园领风骚。
教育“双减”政策推行以来，余江五小充分依托学校劳动基地，组织各个年级学生进行丰富多彩的劳动，收白菜，挖红薯，拔萝卜………让孩子们在活动中感受劳动的艰辛，体会秋收冬藏的乐趣，锻炼团结协作的能力，甚至拿到市场售卖，感受把劳动成果变成价值收获的独特体验。
寒冬里，暖阳下，整装好，待出发。
12月26日下午三点半，四一班全体同学，戴好手套，拿好袋子，带好锄铲，在老师的带领下，兴致勃勃地朝着五小的劳动实践基地出发，我们的劳动任务是挖芋头。
劳动课之前，老师和同学们一起分享芋头的营养价值、生长习性、种类分科，叶果外形特点等等知识。
芋头营养价值大，值得夸一夸。
它的叶子心形，质地像碧绿的荷叶，可以当雨伞；它的果实是地下的块茎，每到中秋节后，成熟可以挖出，吃起来味道滑润香甜，胜过地瓜。
芋头吃法特别多，蒸熟蘸糖吃，炒烩炸烧烤皆可。做饼做汤做丸子，清淡营养，味美独特。
香芋谐音“余”，形状圆圆，象征团圆，喜庆吉祥。所以，在喜庆宴席上总有芋头这道价廉味美的佳肴。
农家菜地风光美，凛冽寒潮绿满田。
低温寒冬，田野满目枯黄，唯有菜地，在管理员的侍弄下，一畦一畦萝卜白菜雪里蕻，绿意盎然，充满生机。
来到芋头垄畦，管理员先用大耙子松了土。孩子们兴奋地拿起锄头铲子开始挖起来。
大家还唱起来：“在小小的菜园里面挖呀挖呀挖，挖到了芋头心里乐开花………”田间地头，一片欢声笑语。
同学们有的用小锄头轻轻地挖着，生怕锄到了地里的芋头；有的小铲子小心地铲着，不要伤到芋头的表皮；有的双手戴着手套，拿着满是湿泥的芋头，用力地拍打，让它变干净一点，装进袋子；还有的忙着把芋头上的枯叶秆和根须仔细择掉……
蹲着腿酸了仍然努力坚持，满手满脸沾满泥土，更是毫不在乎……只为自己的袋子能装满最多的芋头！
劳动是光荣的，更能发现无尽的乐趣。
我挖的芋头最大！是芋头之王！我的巴掌都托不下它了！
“我的芋头像不像一只老鼠！”小胖墩冯文兴奋地喊道，“芋头黑乎乎就像老鼠身体，枯萎的芋秆叶，耷拉着，像极了老鼠的尾巴！”大家不禁围过来，还真像！
“老师老师，这两个芋头太有趣了，一模一样，连在一起，像对连体双胞胎，像我们班的熊大熊二一样！”话音刚落，菁园里又是笑声一片。
我挖的这只芋头最长！它的个子比其他芋头兄弟的三倍还多呢！
这是芋头妈妈和一窝小芋头崽子，我一锅端了！芋头一家舍不得分开呢！太有趣了！
我是搬运芋头的大力士！
我提，我驮，我拽；
我拖，我拉，我扛，
我们竭尽全力，只为颗粒归仓。
映着斜阳，每一个同学都载着沉甸甸的装芋袋子，踏上回校旅程。
冬天里，大家累得流汗，双手酸痛，但脸上洋溢着笑容。因为他们在劳动实践感受到艰辛，习得了农作物生长的知识，在劳作中互相配合，提高效率，学会了团结协作，体会到收获的快乐。
每一次孩子们劳动基地实践活动，总能给他们留下难忘的记忆。
文字：杨支援
图片提供：黄会