时光如流水,转瞬即逝,连续两个月的实习在日复一日的学习中迎来尾声。
回顾过往点点,在高盖山小学老师们的精心安排下,我们的教育实践是充实而精彩的。纸上得来终觉浅,在一次次备课讲课中,我们真正体会到了小学教师的工作。虽然刚走上讲台的时候很紧张,但有时候连知识点都不清楚。但是在导师细心耐心的指导和老师的鼓励下,我们重新找回了当初的信心和勇气。
在高盖山小学实习期间,我们深深感受到了教师的高尚作风、高超的教学技巧、崇高的奉献精神和对学生的广泛热爱。通过这段时间的实践,我们真正体会到了当老师的苦与乐。听课、备课、讲课极大地提高了我们教师的素质和教学技能。我们开始更多的思考教材结构,教学理念,教学设计。班主任实习期间,我们参加各种班级活动和学生活动,深入了解学生在班级的情况,有机会零距离接触学生。
记忆犹新的是学校开展的运动会,我们担任裁判从旁协助检录,也全程参与观看了同学们在竞技赛跑上获得成功,与有荣焉。运动会对于学生的身体健康和体质发展具有重要的促进作用,在运动会期间,学生们可以参与各种体育项目的比赛,这对于学生的团队合作能力和竞争意识的培养具有重要的意义。在运动会中,学生们不仅可以参与个人项目的比赛,还可以参加团体项目的比赛。通过团体项目的比赛,学生们需要相互配合,共同完成任务,促进了学生们团结合作的意识。
我们还参加了学校举办的期中表彰,段长在台上激情演讲,表扬了成绩优异的同学,同时也鼓励了没有获奖的同学,争取下次能做的更好。这场表彰大会是对学生们在学习、生活、社会实践等方面表现优异的一次肯定和鼓励,这些优秀学生在学习上表现出色,成绩优异,积极参加各种课外活动和社会实践,展现出了出色的综合素质和领导能力。
新理念,新感受,新思考。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的广阔舞台,令各家可一展风采;同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以,在实习即将结束的前两周,我们开展了检验教学的公开课,我们的指导老师也在旁协助我们,不仅帮助我们磨课,给我们讲解了不足之处;在公开课后,也集合大家对公开课进行评课。在知识的交流中,我们明白在教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。 教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为教学学习的主人。
在实习落幕的最后一天,高盖山小学也为我们准备了欢送会。在欢送会上,我们围坐着放松聊天,从实习体验聊到职业规划,也获得了来自老师们的鼓励。最后,我们还收到了来自高盖山小学的指导老师们一份精心准备的“礼物”——一份由我们的班主任、指导老师们精心录制的视频。看完这个视频,我们都难忍热泪盈眶,在高盖山实习期间的种种经历和情感涌上心头,更是感动得不知所言。
高盖山小学教学实践中的这些经验将是我们教师职业生涯中的宝贵财富。每一个友好的鼓励,每一个善意的微笑,每一个细心的指导,每一个来自学生的礼貌问候,都深深地打动了我们。我们不仅在教学上取得了很大的进步,而且在向他人学习方面也获得了更多的经验。
在实习中,才发现现课堂上的理论知识根本不够用;在实习中,才体会到了教学工作的艰辛和乐趣;在实习中,我们经历着,同时也收获着。在大学生活中,我们有这样的体验,将会是我们一辈子珍贵的记忆。