《幼儿园教育指导纲要（试行》中明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家长既是幼儿园的合作者和支持者，更是教育教学资源的重要组成部分。
最好的教育，是既有老师的付出，也有家长的支持。家长是幼儿园重要的合作伙伴，每位家长的职业、特长和阅历都是丰富而宝贵的教育资源。为了做好家园联系，形成教育合力，我园开展了家长进课堂活动，活动前各班老师向家长发出邀请，充分利用家长的兴趣、爱好、职业特点，挖掘家长的教育资源，走进孩子们的课堂，为孩子开启了别样的教学活动。
中三班《动物的家》
小朋友光看封面，就对这本书产生了浓厚的兴趣。绿色的基调，草丛里的小白兔，从树后探出头的小狐狸......农场，海洋，雪地，雨林这些地方的动物都有出现小朋友一起认识了很多动物和它们的家。比如那只睡在层层枯树叶下的睡鼠、比如那些把树叶折成帐篷的筑帐蝠……
大二班《你期待小学生活吗？》
时光荏苒，从小班到大班然后步入小学。对孩子们来说，小学是一个陌生又富有吸引力的地方，小学生在孩子们眼中是那么地神秘而又了不起，孩子们已经开始憧憬起自己的小学生活……
大一班《我们的身体》
生命是怎么开始的?人类一生的成长历程又是什么样的?我们的肌肉、骨骼、血液、器官，各自有什么作用，又如何协同运转?我们如何看见世界，品尝美味，感知事物?又是什么驱动我们的思维?生病和受伤是怎么一回事?男孩女孩又有什么不同?孩子小小脑瓜里关于人体的疑问，一起来遨游吧~
家长老师们呈现的“精彩课堂”如一缕清新隽永的风吹进幼儿园，让家长与幼儿园拉近彼此的距离，更多地去理解彼此，也更能支持配合彼此
不一样的老师，不一样的课堂。我们愿与家长们一起共擎一方蓝天，手拉手、心连心、以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓。“一粒种子长成嫩叶，一颗稚嫩心灵走向成熟，都是因为有一片成长的土壤。”让我们携手努力共同为孩子们营造好这片成长的沃土！