学校：宁波市海曙外国语学校（青林湾校区）
班级：301班
姓名：贾忱箴
探索对象：风
指导教师：郭家会
当国旗飘扬、落叶跳舞、发丝舞动时，
我们知道起风了。
风是大自然的产物，你感受过微风的凉爽，也听过它刮过的声音。
但风没有形状、没有颜色，
风，究竟是怎么形成的呢？
模拟风形成的实验
准备：
找一个稍大的硬纸盒，在它的侧面和上面分别开一个圆孔，作为进风口和出风口，并用塑料透明薄膜封住前侧，制成一个便于观察的实验箱。
再用纸片制作一个有很多小纸条的小工具，备用。
实验操作一
操作时，首先将蜡烛点燃放在实验箱内，将实验箱的前侧用透明薄膜封住。接下来把点燃的艾条放在进风口，纸条放在出风口。
可以观察到出风口小纸条的飘动，判断出有空气在流动。
实验总结
纸盒——模拟了小小的自然界
蜡烛——模拟太阳
通过蜡烛加热，使得纸盒中的空气冷热不均形成了风，而风是看不见的，只能间接感受到，
所以要用艾条的烟雾和抖动的纸条，来判断实验中是否形成了风。
发现问题
通过这个小实验，我看到了出风口小纸条的抖动。但与此同时，我也发现了一些小问题：
1、看不到进风口空气流动的方向
2、实验效果不够明显，出风口处的小纸条因为用手拿着，可能会出现手抖的情况。
经过思考，我决定做一些改进。
1、我在实验箱背部粘贴了黑色卡纸，
2、利用矿泉水瓶，在出风口制作并安装了一个圆柱形烟筒。
改进后的实验，我看到：
1、蜡烛点燃前，艾条烟雾是竖直向上的。
2、能更清晰看到入风口横向进入的烟雾。
3、装置外的冷空气横向流进了装置内对热空气进行了补充，而蜡烛加热了装置内的空气，热空气上升导致小纸条抖动。
实验操作二
蜡烛在燃烧过程中会产生热空气，热空气会上升，这时周围的冷空气就会与它对流，这样就形成了风，螺旋纸条就会自己转起来。
总结
1、风是由太阳辐射热引起的自然现象。
当太阳光照射在地球表面上时，地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
2、我通过几个小小的实验，发现了自然界中的规律。许多看似神奇的自然现象，也能通过简单实验复现出来。这真是太有趣了！
