冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。沐浴着冬日的阳光，滨江小学一年级语文第8次集体备课活动如期开展。
备课伊始，主备人林发会老师围绕课程标准，认真研读教材、教师用书，结合本班学情，制定课时目标，精心设计教学过程，之后讲述教学思路。林老师充分研读文本，分析学情，教学设计巧妙，课件制作精美，注重学生语文素养的提升。
在集体备课中，各位老师从教学出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意与远方。各位老师开诚布公，各抒己见，最后达成一致，形成共识。依据一年级学生学情，生字的教学应当放慢节奏，带领学生掌握识字方法。
《画》是一首五言谜语诗，极具趣味性。开课，林老师由《画鸡》导入，激发了学生的学习兴趣。然后引导孩子借助拼音，初读古诗。这一板块中，林老师巧妙地设计了星级挑战，让孩子们在高涨的兴致和挑战中顺利达成目标。
在充满趣味的课堂中，林老师趁热打铁，让孩子们在观察与探索中发现识字方法：反义词识字、偏旁归类识字、加一加、换一换、组词识记等。“授人以鱼不如授人以渔”，林老师在生字教学环节，注重识字方法的指导，孩子们体验到学习的乐趣，发现了生字学习的奥秘，课堂学习气氛更加浓厚。
为了加深记忆，林老师还通过旋转字盘，生字头饰等多种方法巩固孩子们的识记效果。整堂课，课堂气氛轻松愉快，孩子们学习积极性高，课堂目标达成度高。
课堂最后，林老师带领孩子们再读古诗，找古诗中的景物去感悟古诗美。在此环节，林老师通过板画、板书使古诗内容形象呈现在黑板上，展示了她扎实的教师素养。
课后，语文教研组长潘老师对此次集体备课活动做了总结。潘老师强调，语文组一直在坚持开展好集体备课活动，基于新课标对教学的指导性，各备课老师要不断改进教学方法，钻研教材。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积硅步，方能致远。
