“深度学习理念下的有效课堂——推进体育浸润活动”—河北学区教研活动

教研伊始，保定市河北小学王金红校长十分欢迎莲池区的体育同仁可以齐聚河北小学进行课程研讨。

首先，来自保师附校东湖校区的张明洋老师带领大家一起梳理了新课标的课程性质、课程的六大核心理念、三大核心素养理念、体育与健康课程内容及呈现方式、课程实施和建议等方面，张老师的解读条理清晰、逻辑清楚，带我们重温了体育与健康新课标，其中张老师提到的跨学科主题教学，通过定期爱国教育和体育学科相融合，设立国防教育班等方式，培养学生的爱国主义和集体主义精神、合理的运用战略战术和发展体能、强调纪律意识，勇敢面对困难品格的教学策略更是让人耳目一新。

随后，来自韩庄乡东良校的刘晓震老师理论结合实际，从解读课程理念出发，结合本校实际情况，梳理了如何落实“教会、勤练、常赛”，在自我反思的基础之上，对学校体育工作进一步思考，比如积极推进大课间活动探索，形成适合本校发展的体育特色大课间；又或者通过探索、完善校园体育联赛体系，加强校级联赛项目，通过教赛结合，培养各项目优秀运动员；再或者积极推进运动技能班的探索与实践，加强体育社团的管理，培养优秀的体育后备人才等等方式，也为其他兄弟校今后的体育工作提供了更多的参考方向。

第一阶段两位老师发言完毕，魏斌老师和王金红校长就两位老师发言内容中的重点、亮点，和大家展开了讨论，比如保师附校东湖校区体育课程和国防教育这种组合形式的具体开展方式，又比如韩庄乡东良校提到的大课间活动及体育社团活动等，大家各抒己见，畅所欲言，在研讨中共同成长。

接着，来自中华路小学的段皓晨老师从落实“教会、勤练、常赛”入手，结合自身经历和本校篮球、足球项目开展情况，着重向大家深入阐述了常赛的意义、具体体现、设计要点等，段老师最后引用“一万年太久，只争朝夕”更是提醒了在座各位教师时不待我，刻不容缓，要从现在开始争分夺秒。

之后，来自青年路小学的周晴老师从新课标的理念、目标展开，再到新课标对课堂实践的影响、应用，最后展望新课标对学校体育的未来发展，从浅入深。其中周老师提到的“如何更好的提高学生体能水平、增强学生专项运动技能，提高学生水平一二三过度的流畅性”这一话题也引发了大家的思考。

最后，来自河北小学的吴世亓老师以之前在大西良小学进行教研的跨越式跳高课例为引线，结合本次教研活动的主题，既是对教学过程的一个回顾，又是一个课后的反思。结合新课标，吴老师展开阐述了自己的理解，比如在课程过程中要为学生塑造体验感，关注学生的情感体验，提供情绪价值导向，从而使学生从模仿中学习变为在思考中学习，在体验中学习，在情境塑造中学习，从而更好的掌握技术动作，提高体能水平等。

每位教师发言结束之后，教研员魏斌老师和河北小学王金红校长都会及时带领大家理清思路，就发言过程中的重点、亮点内容进行探讨、交流，在相互交流中碰撞出思维的火花。

五位教师发言结束，主持人张冬花老师进行简单总结，五位教师通过深度学习新课标理论，结合自身教学实际情况，再一次为大家解读了，在教学实践中我们如何进一步渗透新课标，从而形成我们的幸福课堂、有效课堂。

教研员魏斌老师总结发言，本次教研是一个智慧教研，我们不仅学到了一些引领前沿的方向，也看到了我们各位老师对新课标的理解。以本次教研活动为起点、为契机，魏老师提醒大家要做一个研究者的老师，像五位教师如启明灯一般，照亮了本次教研活动和他人的同时还提升了自我。

随后，魏老师就优质课、微型课、微课、精品课、说课五种课型的特点、用途、要求展开发言，魏老师重点提到了大单元教学，提醒大家在编排大单元教学设计时要注意课程的系统性和完整性，以及要合理安排各个课程在大单元教学中的占比，比如跨学科主题融合课要求占到课程总内容的10%，同时还要注意学生在的水平段和掌握的技术、知识水平等等方面，让在座的各位同仁受益匪浅。

“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。教学是一项无止境的工程，而教师成长是一项负重前行的修炼过程，积土为山，积水为海。相信在今后的教学实践中，各位体育同仁定能结合新课标的教育理念，将所得所感付诸实践，努力探索属于自己的特色。