［引言］
问渠其清如水，活水为源。教育为国之大计，民族之本，兴校之魂。
2023年12月8日，江门市第一中学景贤学校骨干教师团队，心怀求知的热忱，抱着学习的心态，踏上了深圳南山区第二外国语学校（集团）学府中学和深圳南山外国语学校（集团）香山里小学的教学教研管理的学习之旅。这是一次探寻高效管理、德育管理、课堂教学、学校特色建设等方面经验的参访之旅。本次我校骨干团队追寻教育之光，借鉴省内同行品牌学校之经验，提升我校教育教学水平，为景贤学校的发展注入新的活力，助力江门教育事业腾飞。
环境育人·赋能学生成长
古语云：“养正于蒙，树德务滋。”迎着和煦的阳光和温暖的冬风，我校领导与骨干教师在学府中学与香山里小学校领导的带领下，领略了校园文化的魅力，感受了教育环境的熏陶。两所学校皆秉持着以生为本的理念，致力于为学生创造最好的学习环境。
一摇一摆地在校道散步的鸭子、悠然戏水的鲤鱼、梳理羽毛的孔雀，学府中学是一所充满幸福的学校，学校全力为学生打造了一个贴近自然的校园环境。该校以环境优美、设施完善为核心，倡导“在学府中学，在幸福中学”的办学理念。学府中学注重培养学生的人文素养，开展丰富多彩的社团文化活动，让学生在学业之余得以全面发展。养正于蒙，启蒙解惑。学府中学在育人方面用心良苦，为学生成长奠定了坚实的基础。
巨型恐龙出没的自然探索中心，藏书量丰富的复式空间图书馆，童趣创意十足的虚拟体验中心，让人流连忘返。香山里小学的特色是开放式、多层次的现代化教学空间，未来课室、STEAM 空间、童趣乐园等设施的打造，无不体现着该校致力于·打造“未来学校”的目标。百年大计，教育为本。香山里小学以创新的精神，为学生成长提供了广阔的平台。
此次参观，我们深刻体会到了环境育人这一理念在两校的具体贯彻与实施。
德育管理·培育核心素养
学府中学以“全人生幸福”为方向，以“学生乐学、教师乐业、家长满意、社会认可”为愿景，充分挖掘学生潜能，促进学生人格健全发展。通过对学府中学的参访，我们了解到该校在德育工作取得的丰硕成果，学习了该校以德育为核心，家校社协同育人的成功经验。
香山里小学注重德育与教学有机结合，注重信息技术与教学的深度融合，借助信息技术及多元评价系统，实施过程性成长记录，以此激发学生的内驱力、生命潜力和创造热情，让他们的创造力得到发展。香山里小学以培养学生的核心素养为主线，五育并举，通过开展心理健康教育、社会实践、体育锻炼、艺术活动等活动，使学生在快乐的学习中成长为有担当意识、有文明素养、有健康体魄的一代新人。
课堂教学·追求卓越品质
在学府中学，我们走进教室，观摩了多堂示范课。教师以学生为中心，运用现代教育技术手段，充分发挥科技教育的特色，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。这一教学模式让我们意识到，提升学校效能，必须从课堂改革入手，重视学生个体发展。
香山里小学积极引入先进的教育软件与设备，力求以“智能”培育“智慧”，为“创新者”成长赋能，注重培养学生的核心素养，以提升未来学生的全球胜任力。同时，该校还鼓励教师充分利用网络资源开展教育教学科研工作，不断提高自身素质。
交流凝智慧，同研促发展。深入参访校园后，香山里小学何海银校长在多功能室为我们带来了《以“智能”培育“智慧”为“创新者”成长赋能》的讲座。他简明扼要地介绍了香山里小学的创校历史与环境设施，并对该校“小场地大效益”的空间设计理念进行了深讲解。在多维“智能设备”支撑下，香山里小学确保多元课堂教学的科学性与创新性，提高课堂教学效果，让学校能在有限的场地上开足开好多门主题和特色课程。
特色建设·彰显学校魅力
“笃学诚行，奠基幸福人生。”学府中学秉承着为学生的全人生幸福奠基的办学理念，致力于培养健康阳光、富有爱心与责任感、具有审美素养与幸福能力的高素质人才。让每一位有天分、有潜能、有个性、有文化的学生，都得到最大程度的发展。
“科技兴校，智育英才。”香山里小学以创新为灵魂，特别注重科技信息在教育教学中的应用，致力于构建以人为本、泛在、智能灵动的智慧校园应用环境。以互联网思维推动学校教育空间转型，实现从三尺讲台向无边界学校的华丽蜕变，努力培养具备中国文化基因、领袖气质和非凡创造力的未来世界公民。
“景仰贤文化，筑幸福人生。”我校将以贤文化为引领，在环境育人、科技育人、深度课堂的道路上砥砺前行，为我校学子营造一个充满幸福、智慧、创新的学习环境，助力他们攀登知识高峰，开创美好明天。
[结语]
“教育兴国，人才强国。”此次深圳之行，让景贤学校深感教育事业的责任与使命。我们的骨干队伍，怀揣梦想，带着信念而行，取经问道，满载而归，“学然后知不足，教然后知困。”在新时代教育事业中，景贤学校将“他山之石，琢己身之玉”，借此次深圳参访学习的机会，进一步深化教育教学改革，创新教研平台建设。
大道漫漫，吾往矣。展望景贤学校发展前景，我们坚信，在全体景贤师生的共同努力下，江门市第一中学景贤学校必定能够继续发挥品牌学校的优势，引领江门教育事业，积极承担起新时期我国义务教育事业繁荣与发展的社会责任。
供稿：陈伟华、张淑娴、尤杰辉
编辑：梅淑青、程启卷、郭恩池
审核：校长室、教研室
