荟萃新课标，融创新实践。近期“盘龙区高三复习课赛”比赛活动已经圆满结束，经过紧张激烈的角逐，各位参赛教师凭借着精湛的教学技艺和深厚的教育情怀，展示了英语教学的较高水平。为更好的提高英语教学质量，促进中学英语老师的专业成长，以及初高中的衔接，对英语教学产生积极的推动作用。在2023年12月6日下午在昆十中求实校区，开展了高中英语词汇教学优质课展示及分享教研活动。盘龙区初高中英语教师参加了本次活动。
本次教研活动，由盘龙区英语教研员杨艳红老师发起，主要围绕高中英语词汇教学展开，分别由两位优秀教师进行优质课展示，两位专家教师进行分享。接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
整个活动分为两个主要个环节：高中词汇复习课两位老师说课，专家点评。
一、优质课展示
首先，来自昆十中高中部的于笑和卢芸两位英语老师进行了精彩的全英文说课。可以看出说课前她们准备充分，对英语课标倡导的学科核心素养、主题大观念、英语学习活动观等理念理解透彻，并基于此设计了一系列教学活动、学习活动和评价活动，三者环环相扣，实现了教学评一体化。整个过程思路清晰，口语流利地道，语音语调自然动听。
二、专家点评
接着，来自新迎中学的王琼芳老师从课赛定位、课题解读、课赛评价标准以及课赛中的亮点四个方面，对刚过去的盘龙区高三词汇复习课赛进行了分析总结。 并对获得区级一等奖的王凯老师的复习课进行了说课。王老师建议英语老师们不仅要系统学习英语课标，还要借鉴参考其他学科的课标，真正实现跨学科教学融合。更重要的是，王老师提到老师们应该注重板书的练习。教学活动一定要有针对性和有效性。最后，王老师也分享了她此次课赛的思考。在王老师的带领下，老师们身临其境地感受到了本次课赛的精彩纷呈。
吴春华老师针对单元词汇复习课进行了发言。第一，词汇课的授课应该对单元的所有语篇进行整合，关注育人价值。第二，聚焦单元主题语境，提炼单元文本意义。第三，增强语篇教学意识，坚持在语篇中复习词汇。第四，要践行英语语言学习活动观，语言活动设计体现思维层级。跳出词汇教学，进行迁移创新。第五，实施教、学、评一体化，坚持素养导向和多元评价体系。评价不是一个教学环节，评价应该贯穿教学始终。第六，要落实英语学科核心素养，培养学生语言综合运用能力。
最后，教研员杨艳红老师对此次活动进行总结点评，对授课老师和专家们的辛勤付出给予肯定。同时强调希望老师们能够不断精进专业素养。