2023年12月8日，武汉市蔡甸区初中物理教育高级研修班（2021—2023）项目结业典礼暨第二届知音教育名师论坛展示活动在蔡甸区职业教育中心学校教学楼一楼报告厅隆重举行。莅临活动现场的领导及专家有：武汉市教师发展中心彭开云主任、省物理特级教师、正高级教师、区初中物理高研班特聘专家林新堤导师、区教育局党委委员、副局长刘银桥同志，局师训科科长方昌虎同志、人事科科长程信斌同志、教科所所长吴华平同志、区教研室副书记周进平、区教师进修学校校长曹红艳同志、全区初中学校校长、区中物高研班全体学员、全区初中物理教师。结业典礼由区教育局师训科科长方昌虎同志主持。
第一项活动，全体与会人员观看了蔡甸区初中物理教育高级研修班项目专题片《躬耕教坛，强国有我》。纪录片回顾了高研班自2021年组建开班至今三年来的点点滴滴。分为第一篇：勇立——望尽天涯；第二篇：坚守——衣带渐宽；第三篇：践行——读书反思；第四篇：终得——灯火阑珊。
第二项，由人事科科长程信斌同志宣读区中物高研班项目优秀学员名单。分别是：枫树路学校刘锋、三五四一学校王姝姗、幸福路中学张芳田、许一峰、李丹凤，大集中学程鹏、刘志胜，新民中学李明虎、奓山中学曹春桃。
第三项，高研班特聘专家林新堤导师、区教育局副局长刘银桥同志为区中物高研班项目9位优秀学员颁奖。
第四项，由高研班特聘专家林新堤导师讲话。林特从习近平总书记勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师谈起，讲到如何从愿景、学术、心智等方面修炼成一位好老师。
第五项由市教师发展中心彭开云主任讲话，彭主任首先对我区初物高物班项目的成功实施表示了赞赏和肯定，并讲述了我区一位老师的通过自身的努力从一位乡村教师成长为名校校长的历程，以此来勉励所有的老师向着更远更高的目标不断前行。
第六项由教育局副局长刘银桥同志讲话。刘副局长就全区教育系统深入有效推进“培养教育名师，培育教育品牌”工作做出指示：一、深度总结项目经验，丰富完善师训模式；二、深化教师培训改革，加快名师培养步伐；三、深究品牌教育内涵，促进教育优质发展。
活动的第二部分举办了蔡甸区第二届“知音教育名师论坛及教学展示”， 11名高研班学员分别开展“我的物理教学观”、“‘无生授课教学展示”、“试题命制展示”、“‘三小’（小制作、小发明、小视频）实践展示”。
来自枫树路学校的刘锋老师作为一组的学员代表以《研修三载 筑梦领航》为题，分别从“感谢——感动——感想——感悟”四个方面分享了他的学习心得。刘老师首先感谢了为学员们搭台子、铺路子、架梯子的区教育局、区教师进修学校以及以林特为首的导师团队，还有教师研修网的老师们。接着他提到最感动的一次学习是2022年12月9日疫情防控刚刚放开，所有学员在发烧咳嗽的情况下无一人请假全部坚持到了最后，他最难忘的一次学习是在林特所在的华师一附中美联校区的跟岗学习，最充实的是在2023年暑假的专项培训……刘老师的分享瞬间把所有学员的回忆拉到了过去那段美好的时光。
第二位论坛报告的成员来自幸福路学校的张芳田老师，张老师作为优秀青年教师的代表，分享了《关于初中物理实验教学的几点思考》。张老师从2022版初中物理课程标准出发，谈到了自己对于“核心素养”、“大单元教学”和“实验教学”的理解。接着，张老师分别从“光的反射实验”中的“法线教学”、“平面镜成像实验”中的“等效替代法”、由浅入深、深度剖析、深入浅出的为我们展示了如何在实验教学中培养学生的核心素养。
接着来自三五四一学校的王姝姗分享了她的物理教学观——《打造快乐的物理课堂》，她首先讲到了要多元化的评价学生，促进学生的学习内驱力，并介绍了可以实现在线点评的两款软件；其次王老师讲到了两个注重——注重真实情境的设计、注重物理教学生活化，主要是物理概念、物理实验、课后作业的生活化；再次，她认为应该在物理教学中渗透德育教育，帮助学生树立爱国情感、培植正确的价值观和塑造学生健全的人格。最后她谈到了未来对自己的期待，“不忘初心 砥砺前行，争做新时代合格的筑梦人和“四有”好老师！
来自蔡甸区幸福路中学李丹凤、蔡甸区大集中学程鹏、奓山中学曹春桃三位老师同台竞技，为我们展示了三节高水平高质量的无生授课课堂。
李丹凤老师立足“理解式”教学，为我们展示了《凸透镜成像的规律》一课。这节课以“物理是一门有趣的学科，物理是一门有用的学科”为宗旨，注重学生的探究性实验，调动学生兴趣，激发学生强烈求知欲，使学生在做中学，玩中学。“活学活用”环节，点燃了整节课，让学生将照相机秒变投影仪，向学生输送一个理念：我们学的不是死知识，而是改变世界生活方式的知识！
程鹏老师通过《电学实验专题复习》一课为我们展示了“大单元教学”。以电学实验为依托，进行大单元的教学设计，整体性编排，结构性设计。程老师这节课通过知识竞赛的方式给学生进行复习授课，学生参与度高，课堂活跃，提高了课堂效率。求助模式加强小组合作意识，分配任务体现小组合作能力。题目设置精心打造，必答题、抢答题、风险题，难度按梯级设置，让学生达到思维进阶。
曹春桃老师以《声音的特性》为例为我们展示了一节“跨学科融合”课堂。这节课将物理和音乐艺术相结合，让学生感受到中华传统民族乐器之美。让学生知道物理不止是一串公式和符号，而在我们生活中有着很美好的应用。让学生在美育中学习并运用物理学知识。这节课很好地为我们示范了物理跨学科的高度融合。
曹春桃老师授课的精彩瞬间
课堂展示过后，三位老师和全场物理教师一起展示了常态化教研。三位老师就自己的上课内容作了简要的说课，阐述自己的教学理念、教学方法、教学过程和设计意图。在场的物理老师们就这三节课进行现场辩课和研课，各位老师们讨论热烈，百家争鸣，各抒己见。其中枫树路学校刘锋校长、幸福路中学张芳田老师，中法一初吴正念老师，中法城二初朱志刚书记发表了精彩的评课并输出自己的教学观点进行辩课。
三年的研修也让老师们提高了命题设计与备考质量和水平。科学掌握试题命制方式及中考复习备考趋势，将命题设计指向中考复习备考，聚焦新课堂，落实新课标，赋能新中考。
大集中学刘志胜老师用滑轮和浮力结合的模型进行了第20题试题设计。将滑轮与浮力相结合，可以让我们更深入地了解这两个物理现象之间的相互作用关系，同时也可以探索出更多有趣的实验和命题。这道题的设计体现了刘老师对初中物理难点问题的深入思考和创新能力，思维深度深，可以大大提升学生的逻辑思维能力。
常福中学胡熬明老师以“电流与电压、电阻的关系”和“气压计”为主题进行了原创实验题设计，紧扣新课标，设计巧妙，指向中考命题。 设计思路来源于课本上的自制气压计，综合考察了固体压强、液体压强和流体压强，考查学生比较、辨别、灵活运用知识的能力。电学实验题综合考查了电路的连接，要求学生打破惯性思维，紧扣题中信息和条件，全面运用电学知识分析求解，体现了较高的创新能力。
幸福路中学的许一峰老师通过力电结合模型为我们展示了综合题的原创设计。 许老师以游泳池为背景材料，设计深水区和浅水区两种情况的水位自动调节，力电结合，全面考查了学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学工具解决物理问题的能力以及实验能力。解题过程渗透了，模型建构、科学探究等方法。基本做到紧扣课程标准，聚集核心素养，有严密的推理论证，也有适度的发散思维。
幸福路中学万敏和莲花湖中学张宏亮两位老师为我们来带来了精彩纷呈的实践能力展示。万敏老师将信息技术与习题教学高度融合，通“NOBOOK”虚拟实验室自建虚拟实验帮助学生解决复杂的电路识别、电路故障判断等电路问题。张老师利用身边的废弃物品进行加工、改造，创作了“光的反射”立体演示器，增强实验现象的可视性，并帮助学生理解光的反射定律。
幸福路中学万敏老师展示精彩瞬间
莲花湖中学张宏亮老师展示精彩瞬间
奋楫扬帆正当时,砥砺前行再出发。三年的研修让所有学员都建立起了深厚的情谊，虽然研究已经画上的暂时的句点，但是新的征程才刚刚开始。让我们不忘教育初心，牢记“为党育人，为国育才”的历史使命，大力弘扬习近平总书记倡导的教育家精神，潜心教书育人，矢志立德树人，奋力谱写新时代蔡甸教育的美好新篇！
编辑：王姝姗 张芳田
审核：李春 刘锋