深入剖析促质量，笃行不怠向未来—2024届洪山区九年级数学备考研讨暨期中质量分析会

　　为进一步做好洪山区教学质量阶段性推进工作，系统分析教学备考中存在的问题，积极谋划下阶段复习备考，有效提升复习备考工作的实效性，12月6日下午，2024届洪山区九年级数学备考研讨会暨期中质量分析会在鲁巷中学举行，洪山区教科院数学教研室孔凡祥主任、区全体九年级数学教师，中考数学学科研究室全体成员参加了会议。

        本次会议以五个精心策划的流程展开。

　　华一初张君秀老师首先分享了其学校九年级数学元调备考计划，她提出了“基础题不失分、中档题少丢分、压轴题多得分”的目标定位。分三个阶段复习备考分解目标：第一个阶段，主攻二次函数的专题以及隐圆构造、旋转全等，复习时间约2周；第二个阶段，做好二次函数应用题计算，圆的计算与证明以及作图题，助力提升中档题得分率，复习时间约2周；第三个阶段，全面巩固基础知识及运用，力争基础题不丢分，复习时间约1周。行动的具体实施是实现目标的关键，张老师指出教师应通过分析真题、回归教材、重视课堂、讲练结合和关注临界生等方式来做加法，让学生则在控制作业时长、平衡作业难度和要留白多疏导上做减法，旨在提高教学和学习效率。张老师的分享为九年级的复习备考提供了清晰的方向。

　　紧接着，洪山外初的吴秋桃组长以丰富的经验给出了一系列初三备考建议，包括制定详尽的教学计划、充分利用好学生的错题集、精挑细选校本作业、教学中通过基础过关卷、专题小试卷等狠抓基础知识的落实及中档知识的过关、把临界生落实到每一位教师，每一个科目及每一堂课、发挥备课组集体的智慧，团结协作，备精品专题课、以及对学生进行答题策略，考试心态等的训练。这些建议很好的提高了备考效率。

　　在会议中，金鹤园学校罗雪老师则分享了2023年武汉市中考数学的阅卷经验，她详细地向老师们介绍了每一题的评分标准，学生答题错误情况统计分析，为教师指导学生提供了具体的操作方向。最后，罗雪老师以阅卷经验为出发点，提出了回归教材、夯实基础，科学训练、培养思维，认真审题、规范解题等建议。

　　鲁巷中学严建斌主任通过具体翔实的统计数据分析了此次九年级数学期中考试各校情况，根据每一题阅卷所反映出的问题提出了具体的教学建议，为接下来老师们备战元调提供了思路。元调作为学生将面临的第一场重要考试，严主任给老师们提出了四点后期教学建议：1.数学教学中注意训练学生做题的灵活性；2.后期对于《圆》章节的学习也同样重要；3.九年级学习阶段注意学生的错题归纳；4.加强临界生培养工作。严主任还就近期几套试卷中的压轴题，经典题和老师们分享了具体解题思路，深入剖析了题目的本质内涵，让老师们受益匪浅。

　　最后，区教科院孔凡祥主任对全区初中各年级期中考试情况及2023年中考进行了系统分析，并对后期教学工作提出了六点指导建议。1.聚焦课堂（1）充分备课，在知识生长点处引入，在知识交汇处展开；在知识关键点处引伸，在能力提高点处设疑；在有价值处思考讨论，在困难处点拨与分析。（2）先讲后做，暴露思维，让学生先研究，再讲分析、讲思维、讲问题本质、讲延伸、讲变式。（3）“精讲”与“精炼”相结合，反对“满堂灌”和“满堂练”。（4）上好新授课、复习课、试卷讲评三类课，试卷批阅要及时，“试卷不过夜”，评讲前应充分分析试卷，定好评讲的重难点，要“让数据说话”。（5）培养学生阅读理解能力，不代替不顶替学生阅读。（6）关注全体学生，抓中间，促两头，集中指导与个别辅导相结合。2.重视作业，课堂教学、复习备考期间，老师布置作业和学生完成作业是一个不可缺少的环节。作业布置要讲究针对性、有效性、及时性。3.加强集体研究，充分发挥备课组、教研组智慧，发挥“教联体”作用。4.落实诊断训练，控制好训练难度、克服不良的考试习惯、总结应试技巧。5.关注考试信息，认真研读《课程标准》及《考试说明》，研析考题，把握考点，熟悉中考的命题趋势、考查方式，合理回归课本，关注2024年湖北省中考命题方向。6.关爱学生，关注学生身心健康，把握教学、训练、考试的“时机”和“节奏”。孔主任专业的指导为今后教师们的教育教学工作指明了方向。