一枝独秀不是春，百花齐放春满园。西湖的美欲迷人眼，名校的美魅惑人心。
“走向未来，要靠文化奠基。崇文的书院文化，在过去现在乃至未来都不会改变。”杭州市崇文未来学校正是秉承这一理念。刚走进这所学校，就被其所吸引，学校建筑融合新中式风格和现代元素，充分展现江南韵味，透着浓厚的书院气息。学校进行教育观念、教学组织、学习方式变革，从“育分”走向“育人”。在崇文未来，我们看到短短三个月的实战成果，更看到一支崇文铁军，看到他们的坚韧不拔、脚踏实地，也被他们的携手共进、荣辱与共所熏染。
走进杭州市行知小学，不难看见学校力求为学生创造一个充满童趣的求学乐园，并将这一理念深刻融入在每一面墙绘上，努力营造充满生活意趣的教育氛围。学校将“教人求真、学做真人”作为校训，将“知行合一、爱满天下”作为共同愿景，将“培植儿童向上长的生活力”作为办学目标，在继承陶行知先生教育思想的基础上，创新提出“儿童生活力教育”理念。是的，生命是生长的核心，生活是教育的灵魂，离开了生活就没有生长，也就没有教育。
刚踏入杭州市钱江外国语实验学校，我们就被那一片葱郁的竹林以及缠绕着篱笆的藤蔓所吸引，这所学校充满生命气息。学校努力营造以“水”为主题的学校文化，提出“整全性教育”的办学理念，将“行走天下”作为学校的办学愿景。学校大胆创新，积极打造多个学生工作室，以此促进学生核心素养的提升，培养学生“为未来而学”的意识与能力，走出一条具有钱外特色的高品位发展之路。
不得不说，能认识走在教育前沿的大咖——杭州市安吉路新天地实验学校校长王盛之实属有幸。王校长通过整合学校、家庭、社会资源，提出“健康尚美、善于学习、勇于实践”育人目标。围绕这一育人目标，从“新”出发，数字赋能学校党建整体智治，创生“数字育人”新场景。
映日荷花别样红，杭州采荷第二小学教育集团校长吴树超指出，学校将建设成为中国式现代化灯塔标杆校。吴校长打造家校政社学习共同体，融合社区“荷”文化，学校“和”文化，家庭“合”文化，实现“和”美与共，建设文化共生体。
西子湖畔，风光旖旎，古往今来，文人墨客纷沓而至。在这人文气息浓郁的西湖边，坐落着历史悠久的杭州市西湖小学。学校重视学生的全面发展，积极打造“真实而有温度的教育”，致力于让每一个孩子向下生根，向上生长。这是一所有意思的学校，他们在做着有意义的教育。“文明勤奋，健康坚毅，五好少年当自强。立潮头，欲乘风破浪，逐梦飞翔”，这就是“西湖学子”的真实写照。
杭州市文一街小学是一所具有深厚历史底蕴和丰富教育资源的学校。学校非常重视学生个性化发展，通过丰富的课程和兴趣小组，以及多彩的文化活动和“1+X”学后托管模式，激发学生的兴趣和潜能，帮助他们发掘自己的特长和优势，从而更好地适应未来的学习和生活。学校不仅是一个学习的场所，更是一个文化的熔炉。在这里，每一个孩子都是独一无二的，学校为孩子们在艺术、科技、体育各方面提供尽情展示的舞台。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。今朝，我们齐聚杭州聆听深刻前沿的教育故事；他日，带着全新的理念、必胜的信心，我们的教育之路必将更宽更远！
文稿、编辑、摄影：第七组全体成员