清心清语No. 35
上进心怎么得来的？就是在教育中强调了家庭的责任和荣誉，强调了人生的责任和荣誉而培养出来的。消费无法培养上进心，经营才可以。
——清一山长《山长2019年答疑》
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11-手抄【清心清语NO.34-36】
#感悟
没有“上进心”的孩子是怎么被“培养”出来的？对于老师、家长来说，没有“上进心”的孩子是不是越来越多？先回到源头来看看什么是上进心，从人的最初的样子来看，是不是对周边的一切充满了未知、好奇，没有人让TA“上进”，但是他们还是愿意孜孜不倦的学习模仿说话、动作、做事情等。这算不算有上进心？是不是可以说孩子最开始都是有上进心的？有意思的是，这样上进心怎么就被慢慢的“培养”没了呢？首先，随着孩子的慢慢长大，家长的分别心是不是越来越分明，什么是好的、哪些是坏的；干净脏的；有用没用的；应该不应该的这样的分别不断地在以家长主观的评判标准不断地左右孩子的想法。这个时候孩子自己想学习上进的心有没有受到影响？其次，教育的方式方法又各有不同，最普遍的方式是说教，如果再加上一点情绪，无疑又是对孩子的上进心二次重创，以这种方式被“培养”出来孩子的“上进心”是不是很多的条条框框的规则标准所桎梏。孟子说：“生于忧患，死于安乐。”“死”是不是不上进？“安乐”是不是为不上进提供了肥沃的土壤？“孩子，今天去哪儿玩？”，“这个好不好吃”，“过节是不是要去商场买件新衣服？”等。这些是不是我们家长经常挂在嘴边话？而孟母三迁为孟子寻找“上进”的环境。现代的教育为了寻求“教育”是不是做了太多的加法，看不见人本真的样子，迷失在各种教育方法和手段当中了呢？当发现孩子的上进心被培养没了之后，又要苦心寻法，培养孩子的“上进心”？高蓉
——2023.12.04-06
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14-感悟为什么消费不能培养上进心，经营才可以？因为消费是满足自己的欲望，特别是现在流行刷卡等提前消费行为，导致很多人在欲望实现的那一刻很爽，但后面还不完的账单却会让人痛苦，焦虑。同时消费者在物欲的驱动下会控制不自己的消费冲动，而成为一种惯性，就像掉进一个深不见底的黑洞里，永远也无法逃离。而经营者也是创造者，在创造的过程中他获得了满足和快乐，同时也很安心地享受自己创造出来的成果。清楚自己需要什么不需要什么，在需要的方面从不吝啬，不需要的会一毛不拔，就像山长带孩子去逛商场，发现很多东西都是自己不需要，现在自己也学会了分辩，发现生活更简单幸福了。
15-感悟：经营者比消费更有价值，来到这个世界不是为了得到更好的生活，而是为了创造更美好的生活。
16-#【清心清语】手抄营Day35.上进心，是一种让自己变得更好的内在动力和追求。这种内在动力，需要从小培养其自我负责和自我管理的意识和能力。再具体一点来说，就是孩子能做的事情，大人尽量少插手，只要在安全范围内，且当下环境合适，尽管放孩子去做。当孩子有了自我负责自我管理的能力，他就有了荣誉——自尊自信自立自强所以说，责任和荣誉不是一下子生出来的，而是，一点点累积起来的。
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