金风轻扣门，研训喜开篇
云推云千般活力，心唤心万里阳光
千花千叶凭我撷，一生一例见奇思
盛意拳拳传干货，甘霖点点润新苗
为深入落实立德树人教育任务，提升我校班主任的育人水平，增强德育工作的科学性和实效性。2023年12月9日、10日，欢喜庄乡八户小学两位老师赴天津参加了“落实立德树人创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会”。参训老师们聆听了来自李镇西、李佟、郭文红、王丹凤这四位全国著名教育专家的精彩讲座。
温暖底色 智慧教育
第一场由王丹凤老师讲授的《用软实力建设班级文化品牌》作为开篇，她的班级管理经验让老师们眼前一亮，冲破传统思想的禁锢，建立班组织，开展班活动，共创“好形象，好精神”的班级文化。她以“青鸾班”幸福成长的故事展示了“软实力”对班级建设的重要作用。
好制度是班级文化之根，
好形象是班级文化之貌，
好精神是班级文化之魂！
第二场，郭文红以《学做一个专业且幸福的班主任》为主题，对加强师生关系、家校合作方面进行培训。郭老师认为：做一个专业且幸福的班主任，需要从善待自己、善待儿童、善待“童”意、善循规律、善于学习、善于享受六个层面努力。
郭老师说“职场的生命质量就是自己的人生质量，在一定意义上说它就是学校的教育质量，是这所学校学生生命质量重要的来源和基本保障。”其次，重要的是好的教育前提是好的关系，班主任工作的顺利开展得益于善待学生、善待家长、善于学习、善循规律。教育家苏霍姆林斯基所说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”
12月9日下午，被誉为“明星校长”的李佟校长用他幽默的语言和满怀的激情为我们做了《以主题课程撬动班级蝶变》的主题报告。共分为三部分：以诗为风景·润心；以诗为亮点·创新；国宝·以博物为拓心。
这位特别有才华的“网红老师”用一个个生动的案例展现了具有教育智慧的班主任极大的魅力。在班级建设过程中，他将传统文化元素融入其中，来提高学生的文学素养，增加生命的厚度。
知识教育能顶一阵子，而素质教育确能顶一辈子。教育不是因为美好而坚持，是因为坚持才变得美好！
12月10日，迎来了深受孩子们喜欢同时也深深爱着孩子们的老师——李镇西老师。
上午，李镇西老师做了《什么是好的教育》的主题报告，李老师结合自己职业生涯的教育故事，提出“好的校园、好的校长、好的老师、好的关系、尊重学生、关注心灵、善待后进生、充满诗意的教育”就是好的教育。
下午，在一个个动人的故事中，李老师用他从教多年的经历讲述了《用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的“我”》。
在普通而平凡的班主任工作中，李老师一直保持一颗育人初心，他将自己与学生的故事写出来，不断激励着后辈班主任们。在出版教育著作中，李老师一直奉行朴素而真实的教育理念，以追求教育幸福为宗旨。
他的理念是：“朴素最美，关注人性，做真教育；幸福至上，享受童心，当好老师！”
突破思维 赋能成长
通过本次培训，我们了解了立德树人理念和李镇西的教育思想，一起参加学习的领导和老师分享交流心得，探讨了创新班主任工作的艺术和实践智慧。在交流中，我们提到在落实立德树人的实践中，班主任要根据学校、学生的实际情况，关注个体差异、重视心理健康、加强家校合作，以学生为中心，不断创新教育方式和方法。借鉴在培训过程中落实立德树人的实践智慧，更好地开展班主任工作，为学生的全面发展做出积极贡献。
教育是一场向美而行的遇见，是一场渡人渡己的修行。在漫长的教育岁月里，班主任的存在则是这场修行中最温暖且有力量的领路人。为期两天的培训是一场思维碰撞的盛宴，既有高屋建瓴的思想引领，又有深入浅出的方法指导，让老师们收获满满，为他们指引了班级品牌建设以及家校合作共育工作的新方向。
苦练内功提素养，蓄势聚能谋新篇。在未来的教育路上，将通过实践来磨砺自己，努力提升个人专业技能和素养，在今后的不断学习与实践中都能遇见光、追随光、成为光。
丰富自我，心得分享
为加强班主任工作管理能力，提升班主任带班育人的能力，增强班级管理的针对性和实效性，反思总结班主任工作管理中的得与失。12月13日下午，八户小学在三楼会议室举行了班主任老师二次培训研讨会。全体班主任参与了此次研讨会，会议由冯雪主任和李佳丽老师主持。
各位教师就培训内容进行了详细记录，并且将自己在二次学习中接受的新知识、新理论进行整理与归纳，结合自身实践及心得体会，生动而系统地记录在册，使有限的学习资源得到了充分的共享，并结合各自实际，对如何做一个能管理好班级的幸福的班主任谈了自己的思考。
班主任是班集体的组织者和协调者，更是学生身心健康发展的引导者。班主任业务能力和班级管理水平提升，才能更好地服务于学生成长进步。所以，八户小学教师进行了二次培训，参会班主任收获颇多。教育之路，任重而道远。相信在今后的班级工作实践中，班主任老师会更加得心应手，用爱心、耐心、责任心开启每位学生的成长之旅！