教育兴则国兴，教育强则国强，为了进一步落实立德树人根本任务，促进我省教学研究、教学评价细化和落地，提高教师教育教学水平，提升教研员的引领、评议水平，促使教研员、教师的专业成长，在这冬已深、天还暖的美好季节里，在美丽的浔阳江畔举行了2023年江西省中学数学教师教、学、评一体化综合教研活动。
本次活动于12月8日、9日两天在九江七中举行，活动分为三部分:教师课堂教学案例展示；资深教研员示范点评；各领域知名专家讲座。
第一部分:课例展示
12月8日上午，教师课堂教学案例展示。
第一节:金溪锦绣中学徐峰老师七年级《有理数加法》。 从制作精美的视频导入，以小陆同学的位置这一问题为线索，串连起各种类型的有理数算式。由形到式、分类讨论得出有理数加法法则，再从特例过渡到用字母表示加法法则。
第二节:南昌城东学校刘晓巍老师的七年级《整式加减复习课》。教师以两个长方体礼盒的表面积、体积、绑扎的彩带长度等问题为导向，通过丰富的变式，巧妙的植入《整式》的的复习内容，利用类比迁移等方法轻松的达成学习目标。
第三节:江西师大附中倪雨婷老师带来的高一巜基本不等式》。由生活中金店的不等臂天平坏了，让学生做不等臂天平实验，通过数学抽象、实验并演算得出不等式关系。再通过形式多样的课堂组织形式让学生分别用代数方法、几何方法、无字证明等方法证明不等关式的成立。
这次活动把初中和高中的课例一起展示，既引发初中教师思索需要为高中培养什么样的学生，也让高中教师明白你的学生是怎么样的。明确“为什么教”“怎么教”“教到怎样的程度”的问题，意图尝试打破初中、高中不同学段之间的“壁垒”，让我们的教学更适应新教材、新课程、新高考。
第二部分:专家点评课例
抚州市教研室中学数学教研员蔡淑霞、南昌青山湖区教研室中学数学教研员范云波、江西省教研室中学数学教研员陈莉红，分别对三节示范课作详细的点评。
三位教研员立足于新课程理念的高度，站在学生核心素养培养的角度对三节课例从进行了剖析。从语言的组织、环节的设计、目标的达成、学习方法的指导、数学思想的渗透进行的评议，肯定了优点，表扬了亮点，也指出了不足，并给出了切实可行的建议。让听课老师比照自己的日常教学从中受益匪浅，也让参会的教研员们从生动的实例中领会了如何去评议、指导课堂教学。
第三部分:专家讲座
8日下午和9日全天，九位专家就教师专业成长的培育与教育成果奖的谋划进行了讲座。有来自教学一线的优秀教师教学模式的交流；有双减背景下数学分层教学的设想；有优秀课题研究的经验分享；特别是西南大学宋乃庆教授对于教师教学成果奖的评审、培育和打造做了详细的指导。
培训的时光短暂而充实，培训只是教师专业成长的一个催化点，它激发我们对教学工作的深刻思考，让我们更清晰自身教学生涯的方向、目标和方法，并把自己的收获去影响、引领身边更多的教师，让大家努力成为更优秀的、更卓越的、更适合学生发展、更适合时代要求的教师。