聚焦源头培养，助力成长成才
——夷陵区初中化学课题研讨暨
“琢玉工程”培训活动

　　为进一步做好青年教师源头培养工作，提升青年教师业务能力，夷陵区教研中心经过精心组织，于2023年12月8日举办了初中化学课题研讨和琢玉工程培训活动，琢玉班成员和教研员李洁老师、赵琳老师齐聚在实验初中教育集团锦江校区参与活动。

　　活动伊始叶雨涵老师和贾昕雪老师对二氧化碳的性质这一内容通过同课异构的方式来进行讲解。两位老师分别从不同的角度和教学方法入手，展示了各自的教学风格和教学思路。同时，两位老师通过不同的化学演示实验，生动地向同学们展现了二氧化碳的化学性质，课堂氛围活跃，学生们也积极参与讨论，学习氛围浓厚，课堂取得了不错的反响。

　　课后两位老师分别进行说课，贾昕雪老师和叶雨涵老师分别就教学设计思路展开详细讲解。课本知识融入闯关游戏，贾昕雪老师以当下学生热衷的“剧本杀”游戏、“柯南”等元素为抓手设计了课程。贾昕雪老师认为用同学们感兴趣的内容引入课堂能够更好的营造课堂氛围，激发学生兴趣，同时也贯彻了力求实现“乐学”的目标。现实案例引入课堂，叶雨涵老师以火山喷发后造成的一系列连锁反应引出二氧化碳的化学反应，以生活中的实例让学生更加清晰地理解到这些知识点，让同学们明白“科学源自于生活”。而后琢玉班成员对以上两位老师的课程和设计思路进行点评，肯定了两位新老师的新思路，同时给予了两位新老师教学意见以帮助她们更快的成长。

　　随后，吴菲菲老师从四个方面对课题进行期中汇报。吴老师结合课程标准要求、现实教学需要和专业发展需要从课题研究简介、课题研究过程、课题研究成果、课题研究展望来对初中化学情景素材库的建立完成度进行了汇报。

　紧接着，由黄思祺、李振亚、马俊杰、王婧四位老师对初中化学的情景素材库的课题进行阶段性成果分享。他们分别展示了在盐和化肥、化学反应方程式、溶液等课题研究中收集整理的视频、资料卡片、文献信息等情景素材，并分享了如何将这些素材应用于化学课堂教学中，激发学生的学习热情和兴趣，以取得的良好的教学成果。

　　赵琳老师就初中化学教学给予意见，强调了课堂实验的落实创新以及对于考试的考情分析。赵老师指出：第一，在教学中老师们要思考如何将真实情景与化学知识进行融合，并且要鼓励学生们将学所知识运用到生活当中“实践出真知”。第二，充分利用好每一次考试。老师们考后要对考题进行细致分析，总结经验，通过考试来找出学生存在的薄弱点。赵老师分享了自己在教学中的一些实践经验和成功案例，为其他老师提供了有益的参考。

　　最后，教研员李洁老师进行总结汇报，对课题进行指导。她充分肯定了夷陵区化学琢玉班成员在课题研究中所取得的成绩，并就下一步研究的方向和方法提出了宝贵的建议和要求。