精彩教研，共同成长——元谋县幼儿园2023年秋季学期数学教学竞赛活动

　　   为积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，2023年11月22日—12月8日我园35名教师参加了由幼儿园教科室组织的全园数学教学竞赛活动。

　　本次教研活动涉及《指南》中科学领域的数学认知方面的分类、有规律排序、认识图形、配对、数与量等内容，内容丰富，符合幼儿的发展水平。

　　课赛前，根据文副园长的具体安排和详细部署，各教师提前撰写好教案，准备好教具，幼儿园教科室组织各年级教师分组备课，根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，从目标的制定、教具的准备到过程的组织，对活动内容不断进行磨课，平级互帮共研，以研促教。

　　大班孩子活泼好动，注意力容易分散,形象思维较为发达，所以老师为幼儿提供富有儿童情趣且有挑战性的活动，选择贴近幼儿生活、符合幼儿年龄特点的活动和内容，孩子们正在非常专注地参与活动。

　　老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。

　　公开课不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级的幼儿数学方面的发展水平，幼儿们在活动中展现出了良好的语言表达能力以及社会认知能力！

　　孩子们认真参与每一个活动，用眼睛观察，动脑筋思考，敢于表达自己的想法，在动手动脑的过程中感知数学知识，感受数学活动的趣味性。

　　活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧…

　　李建梅老师通过充分的活动准备、准确的提问，让孩子尝试运用分类及数序经验，进行猜牌游戏，发展幼儿的逆向思维，感受数学操作活动带来的快乐。

　　赖文英老师通过观看图片、操作、亲身体验等环节，让孩子理解7以内序数的含义，了解从不同方向数，小动物的排列次序是不一样的，积极参加排序活动，大胆表述排序结果，并建立了良好的活动常规。

　　杨艳萍老师结合幼儿逛超市的实际生活经验，让孩子们按物品的用途进行分类,并尝试用简单的标志表示分类结果，再次将物品进行层级分类,体验分类活动的有趣和在生活中的运用。

　　李爱琼老师以生动形象的语言，通过绘本数学的新形式，让孩子们在阅读绘本的过程中学习按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行匹配，感知4以内的数量， 尝试手口一致地点数4以内的物体，体验点数、匹配操作活动的乐趣。

　　王建梅老师通过小兔分饼干的活动，让孩子们巩固对三角形、圆形的认识，能按这两种图形的颜色或形状进行分类，并尝试看标识对图形进行二维分类，体验数学活动的乐趣。

　　吴丽琼老师通过小兔过生日的情境，让孩子们巩固对圆形、方形、三角形的认知，并在游戏中进行4以内的点数和数物对应，体验活动所带来的快乐，感受同伴之间的友情。

　　精彩的教研活动渐渐接近尾声，文江萍副园长就本次活动情况进行总结反馈，对教师们的教学准备、教学方法给予了充分的肯定，也指出了本次活动中的一些不足之处，希望教师们再接再厉，不断反思、总结，下次课赛的时候取得更大进步！

　　本园的6位评委教师分别针对6节优质课提出了中肯的评价意见，充分肯定了每一节课中的亮点及老师的教学机智，也指出了活动中的一些不足之处，提出了些许改进意见。

　　6位优质课教师分别荣获本次数学教学竞赛活动的一二三等奖，获奖情况如下：

一等奖       李爱琼     王建梅

二等奖       吴丽琼     赖文英

三等奖       杨艳萍      李建梅

这暨是对她们准备此次教学活动辛勤付出的肯定，也是对她们教育教学水平的肯定，更是为幼儿园年轻教师树立良好的学习榜样。