【教师成长】——集团赋能·自主游戏观摩探究

　　为了帮助老师们加深对自主游戏的理解，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，搭建与兴庆一幼教育集团姐妹园共同交流的学习平台，提升教师组织、观察幼儿自主游戏的专业能力及自主游戏环境的创设，我园于2023年12月6日参加了由一幼幼教集团组织的自主游戏观摩交流活动。                                            

     本次观摩的两所园所有:兴庆区第三幼儿园、兴庆区二十七幼儿园，本次观摩学习由两位园领导携手老师们带领我们观摩学习，共研共修共成长，实现互帮互学，共同发展的目标。

　　活动开始，行政带领我们进入班级，观摩班级主题海报环境布置，为参观教师介绍主题说明的由来、生成和呈现，帮助教师提高主题活动梳理、幼儿表征呈现和区域环境的创设。

　　当我们走进孩子们的户外游戏场地，发现孩子们在游戏中勇敢的尝试和挑战、主动的探索和孩子们自主选择游戏的伙伴，与同伴合作游戏，既锻炼幼儿的身体协调能力与灵活能力，又在游戏中体验到合作、挑战及创造的乐趣和发现问题解决问题的喜悦，在玩中学习与发展。    

     孩子们的投入、专注、勇敢、创新等品质吸引引着老师们的目光，大家纷纷驻足观赏、交流，亲身感受自主游戏带给孩子们的快乐，更深层领悟自主游戏的真正价值。

　　观摩环境、游戏结束后，集团园所老师针对自主游戏的三个问题组织我们开展了小组研讨活动，我们组选的研讨话题是“如何创设幼儿的自主游戏环境”之户外游戏环境的创设，并进行了分享。

集结微光，燎原前行

我们将持续追随幼儿的脚步

在教研的基础上不断反思、实践

建构新认识、做出新尝试

为幼儿的自主游戏奠定扎实基础。