为了深入开展教学做合一视角下初中语文有效教学研究，课题组通过问卷调查的形式，对初中阶段语文教学做合一现状进行了调查。调查对象为本校七八九年级学生。
对于我校950余名学生进行了抽样问卷调查，了解当前我校各年级语文教学做合一现状，并深入课堂，掌握教师在课堂教学中对教学做合一的践行情况。调查分三部分进行:
一、问卷的研究与制定
时间:2023年11月
成员:课题组成员
目的:通过研究与探讨，制定切实有效的调查问卷。
二、针对学生的问卷调查
调查时间:2023年11月
调查对象:抽样150名学生
调查目的：了解目前初中语文教学做合一现状，分析形成原因所在，为改进初中语文课堂教学，提高学生语文核心素养提供数据分析。
调查内容：初中语文教学中的教学做合一
三、深入课堂
调查时间：2023年11月
调查对象：我校语文任课教师
调查目的：掌握教师在课堂教学中对教学做合一的践行情况，发现问题、确定方向与优化对策。
调查内容：教师在课堂教学中对教学做合一的践行情况
此项调查工作的开展，将帮助我们了解初中语文教学做合一的课堂教学现状，为研究工作的开展提供科学的依据和参考。