词汇是英语学习的基础,在小学英语教学中起着举足轻重的作用。在单词教学课堂中,可以通过思维导图把与主题相关的词汇结合起来,这样有利于学生发散思维,并提高他们自主学习的能力。北大公学小学三年级的学生们也进行了思维导图的绘制与解说,让我们一起来欣赏一下吧。☺️☺️☺️
通过运用思维导图介绍自己的家和家人,自觉地将学习内容转化为有趣的图形和颜色,让学习变得更加有趣和生动,激发了学生的学习热情和动力!一起来看看同学们的表现吧~🤓
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同学们的介绍真棒。👏👏👏看到同学们能熟练自如的运用词汇介绍自己的家和家人,老师们也为你们感到自豪。😉
把思维导图运用在小学英语学习中,不但能提高学生学习英语的兴趣,而且培养了学生独立思考整理信息量的能力,不仅能够使新旧知识有效整合,使知识之间建立起有意义的联系。相信只要把思维导图渗透在小学英语课堂中,丰富上课模式,持之以恒,最终一定能开拓学生的思维,使英语课堂变得更有趣。✨ 🌸🌸🌸